我给你早在你出生前多年的一个傍晚
看到的一朵黄玫瑰的记忆。
我给你关于你生命的诠释,
关于你自己的理论,你的真实而惊人的存在。
我给你我的寂寞、我的黑暗、我心的饥渴;
我试图用困惑、危险、失败来打动你……”
满天花火,金波扭头和他对视,眼睛很亮,烟火声震耳欲聋,宣明看着他的眼睛,笑了起来:
“我爱你。”
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我用什么才能留住你
我给你瘦落的街道、绝望的落日、荒郊的月亮。
我给你一个久久地望着孤月的人的悲哀。
我给你我设法保全的我自己的核心——
不营字造句,不和梦交易,
不被时间、欢乐和逆境触动的核心。
我给你早在你出生前多年的一个傍晚
看到的一朵黄玫瑰的记忆。
我给你关于你生命的诠释,
关于你自己的理论,你的真实而惊人的存在。
我给你我的寂寞、我的黑暗、我心的饥渴;
我试图用困惑、危险、失败来打动你。
——博尔赫斯《我用什么才能留住你》
(收录于诗集《另一个,同一个》)
第83章小鸟不是人
金波没有想到,先说爱的居然会是宣明。
即使从来没过有一个人同宣明追他这样追得用心和热烈,金波还是会怕宣明对自己的好感里有着新鲜和好玩的存在。
虽然不管这份好感是否掺杂了其他,他会心甘情愿地照单全收并且甘之如饴。
但是他怕宣明一时兴起散去,只觉得枯燥和乏味。
直到宣明对他说了爱
就好比就不见天日的鸟雀等来了神的青睐眷恋,既受宠若惊又欢欣鼓舞,带着“他居然真的会爱我”
,“他怎么会爱我”
的自喜自卑,和“他只能爱我”
的阴暗偏执,搅做一团。
金波头晕目眩,像是做了一场不愿醒的大梦。
外面有阳光穿透玻璃斜切进窗,被巴卡拉水晶花瓶折射,散了一地的碎光,各色玫瑰的每片花瓣都在光瀑里泛起半透明的毛细血管,摇曳生姿。
他是真的爱我,金波想。
这堂课是选修的水课,价值2个学分,选课的学生人满为患。老师是位德高望重的老先生,讲课不下讲台,很少难为人。学生们也都很给面子,大多低头忙自己的事情,不怎么出声。
金波和薛珅一前一后挤在最后两排。教室里只有老先生没有声调的讲解和台下同学翻书的微弱响动。
手腕上63oog的表盘反射过天花板Led灯光,那枚被他放回宣明公寓的芯片又被他装了回去:
“别的都由你,这个不行。”
宣明难得的强势,但很快放软了语气,哄人似的晃了晃手机,“你装的那个我做了升级,定位区域细化,监听系统加了动态降噪。”