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第360章 一起学地理公式（第3页）
“那你现在背一遍。”
我背了一遍：正午太阳高度公式、昼长公式、太阳直射点纬度……居然都背对了，一个没落。
“你看，你记住了。”
她笑了，眼睛亮亮的，“所以你不是不会，是没认真学。”
“我认真了。”
“那怎么会记住？”
“因为……在帮你记的时候，自己也记住了。”
她愣了一下，然后脸微微红了，低下头去翻课本。
第三节课是英语，继续讲定语从句。
梁老师在黑板上写了一个句子：themanhoisstandingthereismybrother。
“这个句子，hoisstandingthere是定语从句，修饰theman。ho在从句中作主语。”
她又写了一个句子：themanhomyoumetyesterdayismyunc1e。
“hom在从句中做宾语。”
她在黑板上画了一个表格，列出关系代词的用法：ho、hom、hich、that、hose，每个都标明了指人和指物、作主语还是宾语。
我在笔记本上把那个表格抄了一遍，又默背了一遍。
晓晓在旁边小声说：“你看，ho和hom的区别，就是主语和宾语的区别。”
“我知道。”
“那你上次怎么还错？”
“因为粗心。”
“那你就别粗心。”
“我也想，但做不到。”
我叹了口气。
她摇了摇头：“你什么都‘做不到’，但最后都做到了。”
“那是因为你帮我。”
她没说话，但嘴角弯着，弯得像月牙儿。
下午第一节课是生物，讲细胞器的结构。
任老师在黑板上画了一个细胞，很大，占了半个黑板，标出各种细胞器，用不同颜色的粉笔。
“线粒体，是细胞进行有氧呼吸的主要场所，被称为细胞的‘动力车间’。”
“叶绿体，是植物细胞进行光合作用的场所，被称为‘能量转换站’。”
