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第360章 一起学地理公式（第4页）
“内质网，是蛋白质合成和加工的场所。”
“高尔基体，是蛋白质加工、分类、包装的场所。”
他讲得很快，粉笔在黑板上刷刷地写。我在笔记本上拼命抄，手都酸了。
晓晓在旁边也抄了一大堆，抄完的时候，她甩了甩手：“手都酸了，你的呢？”
“我也是。”
我甩了甩手，“你说，生物为什么有这么多要记的？”
“因为它是理科中的文科。”
她笑了。
“那你应该生物好才对。”
我说。
“我生物本来就挺好。”
“那你帮我记。”
“行。”
她在笔记本上画了一个细胞，标出各种细胞器的位置，“你看，线粒体像一颗花生，叶绿体像一颗绿豆，内质网像一堆皱巴巴的纸……”
她一边画一边讲，讲得比任老师还清楚。
第二节课是地理，继续讲地球公转的地理意义。
林老师在黑板上画了一个图，标出五带的划分：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。
“热带，是南北回归线之间的地区，有太阳直射现象。”
“温带，是回归线和极圈之间的地区，四季分明。”
“寒带，是极圈以内的地区，有极昼极夜现象。”
她出了一道题：北纬5o°属于什么带？
我想了想：“温带。”
“为什么？”
“因为北回归线是23°26′，北极圈是66°34′，5o°在两者之间。”
“对了。”
她点点头，在班上扫了一眼，“其他同学呢？都做对了吗？”
晓晓在旁边小声说：“你地理真的比我好。”
“没有，只是这些我记得清楚。”
