她写完,把本子推过来给我看。
我愣了一下,然后笑了。
在下面写了一行:郑大。
她又写:一定。
我写:一定。
她把本子收回去,看着那两行字,嘴角弯着。
沈老师从讲台上走下来,路过我们身边的时候,看了一眼晓晓的本子,笑了笑,没说什么,继续往前走。
晓晓的脸微微红了一下,低下头继续听课。
第二节课是数学,继续讲直线和平面垂直的判定。
罗老师在黑板上画了一个图,标出几条辅助线。
“证明线面垂直,有两种方法:一是证明这条线垂直于平面内的两条相交直线;二是证明这条线垂直于平面的垂线。”
他在黑板上写下两个定理,然后出了一道题。
我盯着那道题看了半天,脑子里还是乱糟糟的。
晓晓在旁边小声说:“你看,这条线和这两条线垂直,所以它垂直于这个平面。”
她的手指点在图上,顺着线的方向画了一遍。
“懂了吗?”
“懂了。”
“那你做一下。”
我拿过草稿纸,试着做了一遍。做到一半,卡住了。
“这里,这条线和那条线为什么垂直?”
晓晓看了一眼:“因为它是三垂线定理。”
“三垂线定理不是用在斜线上的吗?”
“对,但这条线是平面的垂线,这条是斜线,这条是斜线在平面内的射影。如果平面内有一条直线垂直于射影,那么它也垂直于斜线。”
她又在图上画了一遍。
“懂了吗?”
“似懂非懂。”
她叹了口气,轻轻摇了摇头:“你怎么什么都‘似懂非懂’?”
“因为真的只懂了一点。”
她没再说什么,继续帮我分析。
下课的时候,我终于把那道题做出来了。
“对了!”