她看了一眼答案,眼睛亮了,“羽哥哥你数学进步了!”
“那是因为你教得好。”
她笑了:“你每次都这么说。”
“因为每次都是真的。”
第三节课是英语,继续讲定语从句。
梁老师在黑板上写了一串句子,让我们填关系代词。
我很快填完了,但错了两个。
“ho和hom的区别,”
梁老师指着黑板,“ho做主语,hom做宾语。你们要分清楚。”
我在笔记本上把这两个词的用法抄了三遍。
晓晓在旁边小声说:“ho指人,作主语;hom指人,做宾语;hich指物,做主语或宾语;that指人或物,作主语或宾语。”
她一口气说完,然后看着我:“记住了吗?”
“记住了。”
“那这个空填什么?theman______youmetyesterdayismyunc1e。”
“hom。”
“对了!”
她笑了,“你英语真的不差。”
“本来就不差。”
“那你怎么老错?”
“因为粗心。”
“那你就别粗心。”
“我也想,但做不到。”
她摇了摇头,继续做题。
第四节课是物理,讲电势差。
牛盾老师在黑板上写下一个公式:u_ab=φ_a-φ_b
“电势差,等于两点电势的差值。电场力做功,等于电荷量乘以电势差。”
他又写了一个公式:ap>“这个公式和之前学的=qu是一样的,u就是电势差。”