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第127章 靠檫风波（第4页）

王主任像变魔术般从公文包抽出本发黄的油印本，"

郑老是编委之一呢。

"

龙安心看见郑组长的手指微微发抖。

老人接过教材，翻到某页时突然剧烈咳嗽起来——那页角落有个钢笔画的蝴蝶，与吴小花骨牌上的纹样一模一样。

教室陷入诡异的沉默。

督导组成员面面相觑，年轻的女督导偷偷用手机拍下教材内容。

"

时代不同了。。。"

郑组长终于开口，声音突然苍老许多，"

现在强调标准统一。。。"

"

郑老师！

"

阿雅突然用苗语喊了声，然后迅速切换成普通话，"

您当年教我们唱的几何歌，现在还能唱吗？"

老人金丝眼镜后的眼睛瞪大了。

龙安心注意到他扶讲台的手上布满老年斑，此刻正微微颤抖。

阿雅不等回应，已经清唱起来："

。。。正方形有四条边，像田埂一样直又平。。。"

调子古怪却耳熟，像是苗族古歌与七十年代革命歌曲的混合体。

郑组长的嘴唇开始翕动。

当阿雅唱到"

圆周率约三点一四"

时，老人突然跟着哼起来，尽管马上假装咳嗽掩饰。

"

有意思！

"

女督导突然鼓掌，"

这不就是现在提倡的学科融合吗？"

她转向其他组员："

记得去年部里发的《关于传统文化与STEM教育结合指导意见》吗？"

督导组的气氛微妙地变了。

有人开始翻阅文件，有人交头接耳。

郑组长摘下眼镜用力擦拭，仿佛镜片上有什么顽固污渍。

"

同学们，"

女督导蹲到吴小花桌前，"

能给我们展示下其他传统算法吗？"

接下来的半小时，教室变成了奇妙的数学博览会。

阿朵演示如何用银项圈解几何题；杨小桃用绣花绷演示分数运算；最绝的是个腼腆男孩，他用芦笙吹出不同音高代表未知数，现场"

演奏"

出方程组的解。

督导组成员忙着拍照记录，只有郑组长站在原地，手里紧攥着那本1974年的教材。

龙安心看见他偷偷用拇指摩挲书页边缘的蝴蝶图案，像是抚摸某个遥远的记忆。

"

郑老，"