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第126章 政策套利（第2页）

屏幕定格在务婆唱《开天辟地歌》的画面，老人皱纹间的银饰反光在液晶屏上形成奇妙的像素点阵。

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看这个。

"

她指向务婆衣领上的纹样。

龙安心眯起眼——那看似传统的菱形花纹里，竟隐藏着微型的阿拉伯数字和几何符号。

"

1952年扫盲班的暗记。

"

吴晓梅的声音带着某种秘传般的语调，"

我阿婆说，那时候教汉字要用苗语注音，教算术要配纹样图解。

"

教室门被推开，十几个孩子鱼贯而入。

与往常不同，他们今天都背着两种书包——外面是教育局统一配发的蓝色双肩包，里面却藏着家制的靛蓝布包，露出彩色丝线编织的背带。

吴小花走到讲台前，从蓝布包里掏出个古怪的装置：竹片做的框架上绷着绣有坐标系纹样的布料，几个小银铃挂在关键节点。

"

这是我们的函数琴！

"

她拨动银铃，铃声竟组成了一段《茉莉花》的旋律。

龙安心蹲下身观察，呼吸渐渐急促——每个银铃的位置都对应函数图像上的极值点，铃铛间的红线是准确的函数曲线。

这分明是把数学定理转化成了声学模型！

"

谁教你们的？"

"

务婆呀。

"

吴小花指向窗外。

晨雾中，老人正拄着拐杖穿过操场，身后跟着三个妇女，每人怀里都抱着摞靛蓝布包。

"

她说古歌里本来就有数学，只是以前用星子落几个代替数字。。。"

王主任突然慌慌张张冲进来："

省厅督导组提前到了！

快把那些。。。"

他的目光落在"

函数琴"

上，突然改口："

。。。把这些收好，等会儿展示用！

"

孩子们动作整齐地摘下蓝布包，塞进统一书包的夹层。

龙安心这才发现，每个蓝布包背面都缝着块印有二维码的布贴——扫描后是苗汉双语的教学视频。

十分钟后，五辆黑色轿车碾过操场边的水洼。

龙安心站在走廊上，看见林处长正和一位白发老者交谈。

老者西装革履，却戴着对古老的苗银耳环，在晨光中闪闪发亮。

"

那位是省民委的杨老，"

王主任不知何时凑过来，呼出的热气喷在龙安心耳畔，"

五十年代第一批双语师范毕业生，后来。。。总之说话很有分量。

"