清晨的雾气还缠绕在操场边的旗杆上,龙安心已经蹲在教育局配发的"
智慧黑板"
前折腾了半小时。
这个价值六万八的触控屏从安装那天起就水土不服,现在又跳出一条提示:"
系统语言设置错误"
。
"
用管理员权限。
"
吴晓梅递来张皱巴巴的纸条,上面抄着串密码。
她今天罕见地穿了件汉族风格的衬衫,袖口却还保留着苗绣花边。
龙安心输入密码,屏幕闪烁几下,突然弹出个全英文界面。
他皱眉点开语言设置——除了简体中文,其他选项全是灰色不可选状态。
"
省里统一锁定的。
"
王主任的声音从门口传来。
他今天没穿西装,而是套了件印着"
民族大团结"
的文化衫,显得脖子上的金链子格外扎眼。
"
国家通用语言文字法有明确规定。
"
龙安心瞥见王主任腋下夹着的文件夹,烫金标题写着《凯寨小学双语教学试点实施方案》。
文件边缘露出半截照片,像是昨天电视台直播的截图。
"
不过嘛。。。"
王主任突然压低声音,从公文包掏出个U盘,"
省厅特批的教学辅助工具包。
"
他眨眨眼,金丝眼镜后的鱼尾纹挤成一团,"
记得在非联网状态下使用。
"
等王主任的皮鞋声消失在走廊尽头,龙安心插入U盘。
里面是个名为"
传统文化多媒体资源"
的文件夹,点开后却是完整的苗汉双语教学系统——数学术语对照表、纹样几何动态演示、甚至还有务婆古歌的音频解析。
"
政策套利。
"
龙安心轻声道。
他想起父亲当年利用"
民族特需用品生产许可证"
开办木器厂的往事。
那些精美绝伦的苗式榫卯家具,发票上写的都是"
少数民族生活用具"
。
吴晓梅突然伸手按暂停键。