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第124章 纹数学课（第3页）

文件在晨风中哗啦作响。龙安心看到上面印着《关于进一步规范少数民族地区教学语言的通知》，落款是三天前。王主任的指甲在某个段落重重划了道痕："

。。。严禁使用非普通话进行学科教学。。。"

"

我们没有用苗语教数学。"

吴晓梅突然开口。她拾起一片绣片走到王主任面前，"

只是用教具。"

王主任的眼镜滑到鼻尖。他盯着绣片看了几秒，突然冷笑："

少玩文字游戏！家长都反映孩子回家念叨什么蝴蝶妈妈数列。。。"

他猛地转向龙安心，"

下周全县统考，你们班要是拖后腿。。。"

"

王主任！"

吴小花突然大喊。小姑娘不知何时爬上了讲台，手里举着个作业本，"

我能用纹样解题！"

本子上密密麻麻画满了菱形网格，每个交叉点都标着数字。龙安心凑近一看，呼吸停滞了——这分明是笛卡尔坐标系的变体！横轴用星辰纹表示，纵轴是云纹，原点处绣着个小蝴蝶图案。

"

这是。。。你自己想的？"

龙安心声音颤。

吴小花用力点头，羊角辫一甩一甩："

绣片上的菱形有规律，就像数学课本里的格子！"

她翻到下一页，本子上赫然是用纹样位置标出的线性函数图。

王主任一把夺过作业本。他盯着那些古怪的符号看了半晌，脸色越来越难看："

胡闹！数学是严谨的科学，怎么能用这些。。。"

"

主任，"

龙安心突然指向操场边缘，"

您认识那个吗？"

顺着他的手指，王主任看到一截露出地面的石碑，上面刻着模糊的汉字和古怪符号。那是去年暴雨冲出来的清代义学碑，记载着"

苗汉双语教学"

的历史。

"

文物归文物，教学归教学。"

王主任的皮鞋跟碾着地上的粉笔灰，"

现在要培养现代化人才。。。"

"

什么是现代化？"

吴晓梅突然用苗语问。不等王主任作，她立刻用普通话自问自答："

就是把我们的知识装进他们的框子里？"