他从钱箱里先拿出三个十块,又找了个五块,叠在一起递过去,还特意说:“您点点,三个十块是三十,加五块正好三十五。”
老周接过钱,突然说:“不对啊,我刚才点的面不是十五,是十二吧?你是不是多收钱了?”
这突如其来的“找茬”
让邢成义心里一紧,但他很快想起张琪教的:“遇到疑问先查单,别急着辩解。”
他翻开点菜单,指着上面的“牛肉面元”
说:“周叔,您点的是牛肉面,十二块的是阳春面——不过您要是想吃阳春面,我现在给您换,退您三块钱。”
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老周哈哈大笑:“行啊小子,没被我唬住!”
张琪在旁边鼓起掌来:“做得很好——不慌不忙,先核对再解决,这就是收银的‘稳’。”
陈露就没那么顺利了。她遇到的“顾客”
故意说“刚才付的钱里有张假钞”
,陈露一下子就慌了,说话都带了哭腔:“我验过的,不是假的……”
张琪赶紧走过去,站在她身边说:“别慌,咱们有监控——可以跟顾客说‘您别急,收银台有监控,咱们一起看看刚才的付款过程,要是真有假钞,我们肯定负责;要是没有,也能让您放心’。”
她边说边给陈露递了杯温水:“谁都遇到过被质疑的时候,不是你做得不好,是对方有顾虑。咱们要做的不是‘证明自己没错’,是‘帮对方打消顾虑’。”
陈露喝了口温水,脸色慢慢缓过来,对着张琪点了点头。
夕阳西下时,张琪给每个人了张“收银评分表”
,上面没打分,只写着“今天最熟练的动作”
和“下次要练的地方”
。邢成义在“熟练动作”
那栏写了“按顺序找零”
,在“要练的地方”
写了“计算器度”
。他看到陈露的表上写着“要练的地方:遇到质疑别慌”
,旁边还画了个笑脸。
张琪收表的时候,特意在邢成义的表上停了停:“你手指很稳,适合练点钞,下次可以试试多指多张——就是一次捏两张钱,度能快一倍。”
她说话时离得很近,邢成义能闻到她身上淡淡的墨水香,像小时候用的钢笔水。
下课铃响时,大家都舍不得走。老周拿着练功券追着张琪问:“张老师,你看我这点钞手势对不对?”
小美则把自己画的收银台示意图递过去:“老师,你帮我看看这样摆行不行?”
张琪都一一耐心解答,直到总教员催了,才拿起帆布包说:“明天咱们练票开具,记得带笔记本。”
走出教室时,陈露突然拉着邢成义的胳膊说:“你现没?张老师好看,是因为她认真的时候眼睛会光——比单纯长得漂亮让人记得牢。”
邢成义愣了愣,想起张琪讲点钞时,手指捏着练功券的样子,想起她纠正错误时,嘴角带着笑意的样子,突然觉得“漂亮”
这两个字太浅了,像没盛水的碗,装不下那种让人心里亮堂的感觉。
操场边的路灯亮了,把两人的影子拉得很长。陈露哼着刚学会的收银口诀,邢成义手里捏着那张评分表,突然开始期待明天的课。他想起张琪说的“收银不是冷冰冰的算账,是和顾客的最后一次互动——算得清楚、笑得温和,顾客才会记得‘这家店连收钱都让人舒服’”
。
原来不管是叠盘花,还是收银,本质上都是一样的——用点心,用点劲,把每个小细节做好,就能让别人觉得“舒服”
。就像张琪那样,不只是长得让人舒服,说话、做事,连指尖的动作都让人觉得“靠谱”
。
邢成义抬头望了望天边的晚霞,突然觉得培训基地的日子像被拉长了——不是按天算,是按“学会了什么”
“认识了谁”
算。这样的日子过得慢,却记得牢,像今天练的点钞,一张一张,清清楚楚。他加快脚步往宿舍走,想赶紧把张琪教的多指多张点钞法练起来,明天说不定能在她面前露一手。
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