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第1232章 周姥姥周姥爷回四九城（第2页）

他顿了顿，又补充道：“再说，班里同学都住校、都上晚自习，可也不是所有人都能成好朋友啊。我看有些同学住一个宿舍，平时说话也少，这不也没影响他们是集体里的一员吗？”

班主任听完，手指在桌沿轻轻敲了敲，眉头微蹙：“你说的有道理，但老师担心的是长期。现在看着没事，时间长了，大家聊晚自习的话题、分享作业思路，你不在场，慢慢就会有隔阂。”

“不会的。”

海婴坚持道，“作业有不会的，我会主动问同学；班里的事，我也会留意。再说，朋友不是靠一起上晚自习才处出来的，是靠合得来的脾气、能说到一块儿的话。我相信自己能处理好。”

班主任看着他眼里的认真，沉默了片刻。他能感觉到这孩子不是在找借口，是真的有自己的想法，而且逻辑清晰，不像同龄孩子那样冲动。

“这样吧，”

班主任叹了口气，“老师再观察观察。你要是真能跟同学处得好，不因为走读落下班级的事，那晚自习……就按你之前的安排来。但要是现有疏远的苗头，咱们再谈，行吗？”

海婴没想到会是这个结果，愣了一下，随即点头：“谢谢老师！我肯定不会让您失望的。”

海婴跟老师说“不会让您失望”

时，语气里带着礼貌的客气，心里那点不满却像被按进水里的石子，没浮上来，却沉甸甸地坠着。

走出办公室，他越想越觉得别扭：自己把想法说得明明白白，道理摆得清清楚楚，为什么老师还是要“再看看”

“再谈”

？难道他的选择和意愿，就不值得被直接尊重吗？这种悬而未决的感觉，像根细刺扎在心里，让他浑身不自在。

一整天在学校，他看着同学们课间凑在一起聊晚自习的趣事，听着老师在课堂上随口提“昨晚自习大家做得不错”

，总觉得自己像个隔着玻璃看风景的人，明明站在教室里，却好像和这一切隔着层距离。他越抵触这种氛围——这里不像是能让他放松舒展的地方，反倒处处透着种“必须按规矩来”

的压迫感。

放学回家，刚放下书包，海婴就找到顾从卿，把心里的憋屈一股脑倒了出来：“爸，我跟老师谈了，他说再观察观察。可我不明白，为什么我的想法就不能被直接认可？非要用‘观察’来衡量我能不能融入集体，这本身就不公平。”

他坐在沙上，眉头拧得紧紧的：“我觉得在学校待着特别累，不是因为学习难，是因为总有人用他们的标准来框我。好像我不按大多数人的方式做，就是错的。这地方让我觉得……不踏实。”

顾从卿听完，没急着评价，只是递给儿子一杯温水：“心里不舒服就说出来，挺好。”

他看着海婴泛红的眼眶，心里清楚，这孩子在意的不是晚自习本身，是那份不被尊重的委屈。

“老师有老师的顾虑，可能他习惯了用‘集体步调’来判断融入与否，一时转不过弯。”

顾从卿慢慢说，“但这不代表你的感受是错的。觉得不舒服，就说明这里的环境确实有让你别扭的地方，这很正常。”

海婴捧着水杯，指尖微微凉：“那我……真的要一直这样忍着吗？”

“忍不是办法。”

顾从卿看着他，“咱们之前不是聊过出国读书的事吗？如果你觉得现在的环境让你太压抑，或许可以认真考虑考虑。不过这得你自己拿主意，没人能替你选。”