顾从卿听得连连点头。
个人的声音再动人,也不及集体的声浪有力量。
隔了两天,王老师就带着他们去了合唱团排练的地方。
那是个小学的礼堂,几十号孩子穿着蓝白校服,正排着队练声,“啊——”
“咿——”
的声音像鸽群似的在屋顶盘旋。
海婴一进门就有点怯,攥着顾从卿的衣角往后躲。
王老师笑着把她拉到前面:“来,跟哥哥姐姐们打个招呼,咱们要一起唱歌给葡澳听。”
合唱团的孩子们都好奇地看着这个扎羊角辫的小姑娘,有个大姐姐还递给她一颗水果糖。
海婴剥开糖纸塞进嘴里,甜味一漫开,胆子就大了些,跟着王老师走到钢琴旁。
“咱们先试试衔接,”
王老师坐在钢琴前,“海婴唱到‘请叫儿的乳名’,大家就轻轻起,从‘叫我一声澳门’开始接,记住,要温柔,像好多人在跟小弟弟说话。”
钢琴声起,海婴先唱。
“你可知‘macau’不是我真姓……”
她的声音在空旷的礼堂里飘着,带着点小紧张,却依旧清亮。
唱到“请叫儿的乳名”
时,她偷偷抬眼看了看台下的合唱团,王老师朝她比了个手势,她深吸一口气,把尾音轻轻送出去。
就在这时,几十道童声像潮水似的漫了上来:“叫我一声‘葡澳’!”
声音不大,却像无数只手轻轻托住了海婴的调子,温温柔柔地裹在一起。
海婴眼睛一亮,像是找到了同伴,跟着大家一起唱:“母亲!我要回来,母亲!”
这次的“回来”
,不再是一个人的呢喃,而是一群人的呼喊,带着点稚嫩,却透着股众志成城的认真。
王老师停下弹琴,笑着拍手:“就这个感觉!
海婴你别怕,后面有这么多人跟着你呢!”
正式录合唱版那天,海婴比上次从容多了。
他站在录音棚中央的小台子上,耳机里先传来自己之前录的童声版开头,等那句“梦寐不忘的生母啊”
唱到末尾,她听见耳机外传来轻轻的提示:“准备,合唱要进了。”
下一秒,身后的合唱团声音涌了进来,像阳光突然铺满房间。
海婴转过身,看见几十张熟悉的面孔对着他笑,大家的声音交织在一起,比单独听任何一个人唱都要暖。
她忽然觉得,这歌声里不光有她的期盼,还有哥哥姐姐们的,有王老师的,有爸爸的,甚至有胡同里那些听周姥爷下棋的老人们的——所有人的心意,都顺着这声音往一处去了。
录完两版,王老师把磁带小心收好,对顾从卿说:“你信不信?等这歌传出去,人家一听童声版,会心疼这孩子的委屈。
一听合唱版,就会想起自己也是这‘家’里的一份子,都盼着葡澳回来呢。”
海婴还不懂这些深意,只知道自己又多了盘录音带,上面有他一个人唱的,也有好多人一起唱的。
她把两盘磁带都放进自己的小抽屉,跟《李哈利的魔法之旅》的书稿摆在一起,觉得它们都是能帮澳门回家的“宝贝”
。
顾从卿看着女儿小心翼翼的样子,心里忽然很感慨。
一歌,两种唱法,却殊途同归——就像这世间所有关于“回归”
的努力,有的温柔如童声细语,有的壮阔如合唱声浪,最终都朝着同一个方向:让离家的孩子,早日回到母亲身边。