王老师家的客厅里,玩具钢琴的音符叮叮咚咚跳着。
海婴站在小凳子上,小身子挺得笔直,跟着王老师一句句唱:“你可知‘macau’不是我真姓……”
他的声音像刚剥开的橘子瓣,带着点水汽的甜,清亮得能穿透屋子。
王老师弹到高音处稍作停顿,海婴竟也跟着把调子微微扬起来,尾音带着点孩子气的颤,却分毫不差地落在拍子上。
王老师再唱一遍,他眨巴着眼睛听,等琴键再次响起,张口就接上,连“母亲”
两个字的轻颤都学得有模有样。
“哎哟,这孩子!”
王老师停下弹琴的手,眼睛笑成了月牙,“音准这么好,悟性还高,真是块唱歌的料!”
海婴被夸得有点不好意思,小手攥着衣角,却偷偷抬眼看王老师,嘴角藏不住笑意。
王老师拉过他的小手,轻轻拍了拍:“再来一遍,咱们从头唱,好不好?”
海婴点点头,深吸一口气,小奶音再次响起。
这次更流畅了,唱到“我要回来,母亲”
时,他像是想起了什么,小脸上带着点认真的执拗,声音里竟透出点小小的力量。
顾从卿坐在沙上,看着儿子的侧影,心里又惊又暖。
他从没刻意教过他唱歌,只知道他爱跟着收音机哼哼,没想到竟有这样的天赋。
阳光透过纱窗落在她梢上,像镀了层金边,连带着那几句歌词,都变得格外动人。
唱完最后一句,王老师忍不住鼓起掌来:“太棒了!比我教过的好多大孩子都唱得好!”
他转向顾从卿,眼神里满是赞叹,“顾副司长,海婴这天赋可别浪费了。
你看她这嗓子,这乐感,好好培养培养,将来说不定能成个小歌唱家呢!”
顾从卿笑了笑,伸手把海婴抱到腿上:“他现在就知道瞎唱,开心就好。
至于培养,还是看他自己喜欢不喜欢。”
海婴在他怀里扭了扭,仰起脸问:“爸爸,唱歌能让葡澳回家吗?”
“能啊,”
顾从卿刮了下他的小鼻子,“你唱得越好,就有越多叔叔阿姨听到,大家一起帮葡澳回家。”
海婴立刻攥紧小拳头:“那我要天天唱!”
王老师在一旁看着,愈觉得这孩子难得:“您看,不光有天赋,还有这份心。
其实也不用太刻意,平时多听听歌,让她泡水喝他跟着唱唱,保持这份喜欢就好。”
顾从卿点头应下:“那就麻烦您了。不过咱们说好,就是让孩子玩玩,别给她压力。”
“放心吧,”
王老师笑着说,“我可舍不得吓着这么好的苗子。”
临走时,海婴还在院子里哼着那几句歌词,王老师的小孙女跟在他身后学,两个孩子的声音搅在一起,像一串叮当作响的银铃。
顾从卿拎着王老师给的乐谱,看着儿子蹦蹦跳跳的背影,忽然觉得,所谓天赋,或许不只是嗓子和乐感,更是那份能把情感唱进歌里的纯粹——
就像海婴,他不懂什么叫“回归”
,却懂“想妈妈”
的心情,这份懂,比任何技巧都珍贵。
路上,海婴睡着了,小嘴里还含糊地念着“母亲”