笔趣阁

第494章 493 中建隊伍開進來祝周末愉快（第1页）

老同志們的行動力都很強。

王向紅當天傍晚就大喇叭廣播全生產隊的勞動力都要上夜校的事，祝真學則在下午把學習計劃和前期課程給準備了出來。

他是在五六十年代負責的掃盲工作，所以工作方式中充滿五六十年代的風格：

先制定一個掃除文盲的教育方針，叫做一掃二堵三提高。

一掃是重點。

要基本掃除15歲到55歲的文盲，使少年、青年、壯年這個工作主力群體先擺脫文盲身份。

二堵是補充。

15以下的兒童和少年要上學，不能再產生文盲，只要這個源頭問題解決了，那以後掃盲工作就可以結束了。

三提高是提升。

已經脫盲的社員要繼續採取多種形式學習方式進行學習，進一步鞏固和提高知識水平，因為很多人脫盲只是從文盲變成了半文盲，這也是不夠的。

其次他在以前的《掃除文盲工作條例》基礎上進行了變動，制定出了《天涯島王家生產隊掃除文盲工作條例（）》，然後由印表機進行複印並裝訂成冊，下發到每一戶人家裡。

這是要運用宣傳工具的方式來提高社員們對於這次掃盲工作的重視，以形成人人學文化的好局面。

再次他還發展出了掃盲工作雙線責任制：

一條線是各小組的組長、副組長、黨員和社員代表要跟大隊委簽訂責任書，他們有協助夜校對學員進行思想教育和實際督促的責任。

掃盲工作是每天都要學習，所以他們要每天給所轄社員進行考核驗收，這有獎懲措施。

另一條線是家裡孩子們的小先生要負起責任，他們將在下午的活動課上學習簡易掃盲課程，回家後要利用一些零散時間，對家長們進行文化傳授。

當然，從這些來看，好像工作都是幹部、社員代表和學生們幹了，教師們沒什麼事干。

其實不然。

教師要在夜校教學，而且使用的教學方法跟教小學生的是不一樣的，拿語文識字來說，祝真學要用成識字法來給他們進行教學。

這是解放軍某部文化教員祁建華所創造的識字方法，很厲害，軍隊為他授予了特等功！

當天晚上夜校就變得空前熱鬧。

原本只有一個教室用作上課，現在五個教室全用上，教室裡頭人滿為患，擠滿了家長。

學生們感覺奇，也不回去寫作業了，都在門口窗口扒拉著往裡看。

期間夾雜著說話聲、笑聲和哭聲。

之所以有哭聲是因為有學生戲弄爹娘然後挨打了！

其他大人津津有味的看熱鬧。

反正挨打的不是自家孩子。

他們甚至希望能打的更痛快一點……

然而好日子僅限於今晚。

明天開始，小先生們開課了。

父母學習老不好，多半是不認真，臭罵他們一頓就對了！

有些孩子是拿著教鞭回家的。

從小受到的屈辱，復仇就在這一天！

王憶白天幫助教師們完善夜校授課的教案，他從22年列印了史豐收算法，帶過來交給教師們傳授給學生。

這個算法是由算大師史豐收經過1o年鑽研發明的快計算法，直接憑大腦進行運算，能快心算、快腦算。

他總結有26句口訣，對照口訣然後展開計算，由高位算起，再配合指算，可以加快計算度，能瞬間運算出正確結果。

這一套計算法可不是偽科學，它真的很厲害，199o年由國家正式命名為「史豐收算法「，後來編入了中國九年制義務教育《現代小學數學》課本中。

使用史豐收算法的優勢是不用計算工具、不列計算程序，學習的嫻熟之後看見算式能直接報出正確答案。

當然社員們文化水平很低，他們學習了這個算法只能用來運算簡單的算數。

當然這已經足夠了，王憶和老師們對他們的期望就是能認字會寫字、能識數、會算數。

而小學生們學習了這個算法那以後結果就不一樣了，他們以後知識水平增長，可以將之運用在多位數據的加減乘除以及乘方、開方、三角函數、對數等數學運算上，

而且最妙的一點是：

79年的時候史豐收同志在學校的支持幫助下，已經撰寫出版了他的第一部專著《快計算法》，同年中央電視台還特邀他舉辦了《快計算法》的電視講座。

如此一來王憶雖然帶來了算法的口訣和具體運行套路、學習方式，但是並不算去掠奪別人的心血結晶。

夜校的學習走上正軌，月中的禮拜六，82-83學年的上學期期末考試開始了。

金蘭小學、多寶小學的在籍學生紛紛乘船來到天涯島進行考試，島上一下子熱鬧起來。

最熱鬧的是門市部。

這年頭家庭生活水平比較差，家家戶戶沒有餘糧更沒有餘錢，所以學生平日裡是沒有零花錢的。

到了期末考試的時候因為要去公社，所以家長們會慷慨大方一會，怎麼著也給學生一毛兩毛的當零花錢。