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第431章 430 教鞭在手跟我走（第6页）

這時候老校工再次搖晃鐵鈴鐺開始上課。

王憶他們是被李岩京邀請來的，但不是只聽李岩京一節課，而是要聽下午四節課。

多寶小學的教師比天涯小學還要多。

畢竟這學校在歷史上一直開設著，校長彭培傲好歹是個有能力的大學生，所以過去多年他們學校辦的比天涯小學好的多。

這樣多寶小學的下午課程跟上午一樣，分成四節課，前兩節課是文化課，後面兩節課是勞動課。

今天因為有教師來聽課，於是下午後面的兩節課也被調換成了文化課，第二節課是數學，他們還要聽數學課。

剩下的三節課便正常了，教師在講台上精神抖擻、威風凜凜，學生們在課桌後踴躍積極、認真學習。

課間的時候王憶看見還有年輕教師坐在沙灘上談天說地，說是談戀愛吧不大像，因為表情嚴肅，說是討論學習吧也不大像，哪有一男一女之類的在沙灘上學習的？

祝晚安對此卻是熟門熟路，說道：「他們那是在進行思想工作進步談話吧？」

「應該有教師想要入黨，而入黨要求思想進步，那麼老黨員就要對他的思想、品行、學習方面進行談話。」

王憶說道：「哦哦，那我要是想入黨，是不是得跟你們談話？」

祝晚安笑道：「當然了，我們要方方面面的找你談，熟知你的家事，個人不能對組織保留秘密！」

王憶一聽頹了。

我這人沒別的，就是有秘密！

四節課聽完，學生們放學，然後教師們要加個班，討論聽課後的感想，探討經驗、共同進步。

按照外島小學的傳統，學校還要招待來聽課的教師們吃個飯，但多寶小學沒有大灶，這樣得去彭培傲家裡吃飯。

王憶便婉拒了，開船領著教師們回天涯島正好不會錯過晚飯。

他們回到島上後，隊裡不少社員在等著他們。

山頂上已經用板材搭建起了一座車間，磨麵機、燙畫機、彈花機等等都搬了過來。

社員們便在等著王憶教導他們使用彈花機。

天冷了，冬天到了，家家戶戶得趕緊準備好棉衣棉被，這種情況下彈棉花是當前要務。

彈花機用起來挺簡單的，在22年，家用機器幾乎都是傻瓜操作了。

像這台彈花機它整體跟一張小床似的，有棉花入口和彈倉，機器工作時，將板結糾纏的棉絮撕扯開均勻的攤在入口上——這機器入口有個稱呼，叫餵棉簾。

社員們對此很感興，彈棉花是大型工作現場，這麼一台小機器怎麼能把板結的棉絮給彈開成鬆軟的棉花呢？

而且天長地久的使用，棉花上是有很多雜質的，不說線頭毛髮，就說跳蚤虱子屍體便有不少，這些東西被棉花纏繞成小疙瘩還是挺煩人的。

王憶看社員們好奇，便從原理上給他們解釋了一下。

簡單來說就是棉絮進入彈倉，彈倉里有兩個重要配件，一個是諸多鋸齒，一個是刺輥，其中刺輥是兩對相對旋轉且帶螺紋的粗軸輥。

這樣隨著機器工作，鋸齒撕扯棉絮，棉絮中被梳理開的棉花絲便逐漸被刺輥帶走。

刺輥最終將棉絮進一步分離為單棉絲狀態，這時候有些棉纖維上粘附了雜質，而雜質肯定比棉花絲要更重，在刺輥的高運轉作用下，機器產生了離心慣性力。

於是當刺輥滾筒運作的時候，這些雜質就在離心慣性力作用下，沿著滾筒外圓的切線方向，不斷拋射出去。

而棉花絲的比重小，離心慣性力也小，又被鋸齒鉤住，最終團聚起來後便被送入歸攏的機器進行處理，這樣出來的就是一層層軟而柔順的棉花層了。

社員們是理解不了離心力的。

其實王憶都不是很明白彈花機的工作原理，因為最後的工序還涉及到空氣力學，機器裡面有一台鼓風機，鼓風機還要給棉花絲一道力進一步讓它們合理化蓬鬆。

所以王憶只能用儘量淺顯易懂的話語給社員們進行介紹，社員們聽的懵懵懂懂，聽完了就一個念頭：

「這台機器好牛逼！」

「這是高科技啊！」

一層鬆軟的棉花被送出來，顏色已經發灰發黃，可是觸手一摸感覺還挺好，別說板結打結這種情況，就是連蟲子屍體之類的小雜物都清理的乾乾淨淨！

王憶打開彈倉旁邊的一個雜物收集盒子。

裡面有草屑有髮絲有蟲屍等等，亂七八糟，不太美觀。

其中蟲子中還有能蠕動的！

見此他毛了，說道：「這殺蟲力度不夠啊，繼續全隊大除蟲，繼續全隊殺滅寄生蟲！」