彤彤委屈的眨眨眼,這還是剛剛和藹可親的孫奶奶嗎?
緊接著,大家你一言我一語說起小孩子的教育問題,彤彤眼神中滿是委屈,當年唐僧就是這麼念緊箍咒,折磨悟空哥哥的吧?
她想反駁,但又不知道該怎麼說。
因為只要一張口,迎接自己的就是那句「你還小,我這是為你好」,嗚嗚嗚……大人太可怕啦!
于慧沒關注女兒的情緒變化,還在說著:
「現在的課外輔導班級貴,上周給彤彤報了個手工班,說是鍛鍊發散思維、手眼協同什麼的,反正一大堆術語,一個月八節課,收費好幾千……還以為是什麼高端課程呢,結果就是玩泥巴。」
沈佳悅不清楚教培市場的收費,有些好奇的問道:
「這還用學?我覺得讓孩子自己玩才是發散思維,讓人教,反而會限制想法吧?教培公司為了出成績,肯定讓捏一些固定的東西,這不是限制思維嗎?」
林旭見被告席上的彤彤情緒不佳,覺得這種只有一個人受傷的世界對小丫頭來說有些殘忍,便笑著說道:
「那幾千塊錢就省了吧,想要鍛鍊彤彤的手工能力,回頭讓她來店裡就行,我領著她用麵粉做小白兔、小貓貓之類的動物,做完了還能蒸著吃,這不比花錢去學強?」
通過麵團不僅能提升小朋友的動手能力,而且還能讓她認識到糧食的珍貴、蒸氣的作用、味道的變化。
相對來說,這才是寓教於樂的最佳方式。
至於浪費食物什麼的其實也並不存在,因為她做的讓她自己吃了就行了,對小朋友來說,也挺有成就感。
果然,一聽可以用面捏小白兔,原本還委委屈屈的彤彤立馬來了興:
「真的嗎旭叔?我真的可以玩麵粉?」
「可以啊,到時候我教你捏小動物,你想捏別的也行,捏好了我給你蒸出來,捏什麼就蒸什麼。」
小丫頭滿臉期待:
「每次家裡包餃子都不讓我碰,我忍那些麵團很久啦!旭叔,咱啥時候開始,我都迫不及待了。」
見小丫頭眼神中重煥發出了神采,林旭笑著說道:
「先寫作業,等周末了你過來,我帶你去面點部,那可是我們整個店裡的秘密寶庫,還有面捏的齊天大聖呢。」
「哇,好期待!媽你周末可別墨跡耽誤我來學習,這關係著我的思維能力,思維能力提上去才能考清華……反正我考不上清華就是你的責任。」
于慧:??????
好傢夥,這大帽子扣得這麼嫻熟,平時沒少這麼幹吧?
沈佳悅說道:
「等你學的時候我也學,看咱誰先學會捏孫悟空。」
面點部牛闖他們閒著沒事,跟齊思明學過幾次捏麵人,掌握技巧後就發散思維,捏了一些面人擺在面點部,還擺在裡面的展示櫃裡。
不知道的還以為是哪個膠佬的房間呢。
彤彤咬了口青團,大聲對沈佳悅說道:
「齊天大聖不是孫悟空,這不一樣的啦!」
在小朋友眼中,那個身穿鎧甲頭戴熾翎、面對遮天蔽日的天兵天將,依然揮動金箍棒戰天鬥地的瘦小身影才是齊天大聖。
而孫悟空,只是個身穿虎皮裙的和尚罷了。
戴上金箍的孫悟空,代表著屈服和認命,雖然取經路上他一直降妖除魔,但小朋友們卻更喜歡無法無天的齊天大聖。
「唔……原來如此,感覺小時候那麼多遍西遊記白看了,謝謝彤彤給我科普。」
沈佳悅聽了彤彤的解釋才明白了這其中的區別。
一直沒說話的老孫頭,聽了彤彤的講解,對于慧說道:
「孩子這麼聰明,不要總是管教她,多引導,多溝通,小朋友的心理建設也很重要。」
作為一個在一線奮戰了一輩子的老警察,老孫頭太清楚心理因素對一個人的影響了,不少窮凶極惡的罪犯,內心都多少有些扭曲。
而扭曲的來源,多半都是小時候的成長環境造成的。
像彤彤這樣聰明的丫頭,家長如果一味強壓,往往會適得其反,甚至造成心理創傷。
于慧身為教育工作者,自然也知道這些道理。
她揉了揉彤彤的腦袋:
「以後媽媽儘量克制住自己的情緒,不朝寶貝女兒發火。」
彤彤眼神中露出一抹驚訝,隨即伸出肉嘟嘟的小手在于慧手上拍了拍:
「知錯能改,善莫大焉,我很欣慰你的轉變。」