“我要让这片乱世山河,从此文脉生根,星火永续!”
一语定音,教化盛世,自此开篇。
柳如风躬身领命,心神激荡,即刻开启全方位、全流程的学堂筹建大业。
第一步,踏遍全境,勘址定基。
青田全境大大小小村落共计百余座,散落数百里山河。
想要让所有孩童就近入学、无需奔波流离,便要村村布学、遍地建校。
柳如风再度带队出行,遍历山川村落,结合村落人口、孩童数量、地势环境、安居条件,逐一勘测定址。
大村人口众多、孩童数百,便择村中开阔腹地,修建规整大学堂;
小村户数稀少、孩童数十,便择村头村尾通风向阳、干净安稳之地,修建精致小校舍。
避洪涝、避山险、避喧嚣、避低洼,择朝阳开阔、安稳清朗之地。
整整三日奔波,全境共计勘定五十处绝佳校址,均匀散落所有村落,覆盖十万适龄学童,无一处遗漏,无一处偏远。
第二步,征调工匠,破土建校。
勘址完毕,即刻动工。
秦阳下令,调工部总领鲁班,带领全境顶尖工匠、土木匠人,统筹五十所学堂统一修建。
有之前修筑城池、开垦良田、搭建民居的基建经验,鲁班统筹调度有条不紊,数十万民工分工协作、各司其职。
开山取石、伐木筑梁、砌墙铺地、封顶装修,工序井然,日夜施工。
不同于乱世寻常破败茅草屋、土坯房,所有学堂尽数统一规制、统一格局、统一标准。
每一座学堂,皆是青砖黛瓦、木梁规整、窗明几净、通透敞亮。
主设宽敞通透的授课教室,桌椅整齐、采光充足;配套先生休憩厢房,干净整洁、清幽安静;独立厨房、净水院落、整洁厕房,一应俱全、规整完善。
不求奢华富丽,但求庄重规整、干净安稳、适宜读书育人。
春去秋来,寒暑不辍。
整整三个月日夜赶工,五十所学堂,横跨百里山河,尽数拔地而起、圆满竣工。
一座座崭新规整的学堂,错落林立在各个村落之间,青砖黛瓦映着蓝天白云,干净明亮,庄严肃穆。
与周遭寻常百姓低矮破旧的土坯茅屋相比,宛若人间净土、乱世明堂。
十里八乡的百姓,每日劳作之余,都会驻足遥望那一座座崭新的学堂。
无数村民围在学堂外围,踮脚张望,眼底满是震惊、茫然,继而化作滚烫的感激与狂喜。
“我的老天爷!这么规整漂亮的大房子,是做什么用的?”
“听官吏说,是学堂!是给咱们家娃念书的地方!”
“给咱们寒门孩子读书?这、这可是从前世家老爷们才能享的福啊!”
“咱们世世代代种地吃苦、目不识丁,这辈子居然能让娃娃进学堂读书识字?”
“陛下仁慈!是陛下心疼咱们百姓,心疼咱们的孩子!这辈子能遇上陛下,是咱们几辈子修来的福气!”
淳朴的赞叹、真挚的感激、滚烫的期许,回荡在村村寨寨、田间地头。
乱世漂泊半生,他们从未敢奢望,自己世代贫苦的寒门稚子,居然能有一日,踏入学堂、执笔读书、明理知礼。
百姓心底的希望,如同春日青苗,疯狂生根发芽。
学堂已成,校舍完备,万事俱备,只欠传道授业之师。
第三步,广寻贤才,征召师资,立师传道。
乱世文脉凋零,读书人十不存一。
世家大儒避世隐居,文人雅士散落四方,正统教书先生稀缺无比。
想要配齐五十所学堂的授课先生,难如登天。
柳如风并未好高骛远、苛求大儒名士,而是立足当下、不拘一格、广纳贤才。
乱世育人,不求名士风流,不求满腹经纶,但求识字知礼、品行端正、心怀善意、愿育稚子。
他即刻颁布征召政令,全境寻访可用师资。
一时间,散落民间的残存读书人、乱世逃难的落魄书生、退役归乡的识字老兵、随秦阳落户安居的下界文士、略通笔墨的淳朴乡民,尽数踊跃报名。
柳如风亲自筛选、亲自考核、亲自甄别德行品行。
剔除心术不正、品行不端、贪图私利者,留下五十名德行端正、识字明理、心性温柔、热爱育人的贤才。
五十名师资,刚刚好配齐五十所学堂,一校一师,驻守乡野,传道启蒙。