笔趣阁

第297章 第一所跨界学院文明研究理念传播（第14页）

。灌输，是“暴力”

。暴力，就是“不尊重”

。不尊重，就是“不爱”

。不爱，就是“反文明”

。反文明，就是“学院不做的事”

。学院只“亮”

。亮了，别人“选择”

看或不看。不看，没关系。没关系，就是“不责怪”

。不责怪，就是“接纳”

。接纳，就是“爱”

。爱，就是“边界”

。

有节点代表问：“如果理念‘对’别人有好处，为什么不‘强迫’他们接受？强迫，是‘为他们好’。”

秦烽说：“‘为他们好’是‘控制’的借口。控制，就是‘不信任’。不信任‘他们自己会判断什么好’。不信任，就是‘不爱’。爱，是‘信任’。信任‘他们会自己找到好’。自己找到，才是‘自己的’。自己的，才会‘珍惜’。珍惜，就是‘用’。用，就是‘真接受’。强迫接受的，是‘假接受’。假接受，就是‘没用’。没用，就是‘浪费’。浪费，就是‘不爱’。不爱，就是‘不传播’。所以，理念传播的边界是‘不强迫’。不强迫，就是‘尊重’。尊重，就是‘爱’。爱，就是‘理念自己会传播’。自己传播，就是‘自然’。自然，就是‘不需要边界’。不需要边界，就是‘自由’。自由，就是‘一切’。”

十三、学院的“未来”

灵气复苏的第三万五千二百天。跨界学院的“未来”

开始“显形”

了。未来，不是“预测”

，未来是“可能”

。可能，就是“希望”

。希望，就是“光”

。光，就是“方向”

。方向，就是“更多跨界学院”

。更多，就是“万界都有学院”

。有学院，就是“文明研究无处不在”

。无处不在，就是“文明进步无处不在”

。无处不在，就是“爱无处不在”

。爱无处不在，就是“未来”

。

未来的第一所跨界学院，会“长”

出“分校”

。分校，不是“复制”

，分校是“不同”

。不同，就是“适应当地”

。当地，就是“节点的特点”

。特点，就是“多样性”

。多样性，就是“丰富”

。丰富，就是“可以互相学”

。互相学，就是“文明进步”

。分校，不是“学院扩张”

，分校是“学院生长”

。生长，就是“自然”

。自然，就是“不需要控制”

。不需要控制，就是“自由”

。自由，就是“未来”

。

未来的跨界学院，会“研究”

更多“新对象”