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第151章 观察者的画笔（第3页）

虽然只是背影，但那专注的姿态、人影怀中小熊模糊的轮廓，这些特征都明显地述说着其中景象取自何地。

“哇……”

小威廉忍不住发出一声低低的惊叹，立刻捂住了嘴，但眼睛瞪得圆圆的。

安娜贝尔更是看得入了神，她看了看窗外刚刚离开的课堂现场，小脸上满是惊奇：“塞缪尔叔叔……你把我们画下来啦？画得好像！”

塞缪尔手上的动作一顿，侧过头，目光扫过两个孩子好奇而兴奋的脸，又落回自己的画上。

“随便画画。”

他说。

“才不是随便呢！”

安娜贝尔用力摇头，墨蓝色的裙摆随之摆动。

“你把多萝西女士的书本都画出来了，还有我、小威廉，以及——他！”

她炫耀似的举起怀里的小熊，和画上那个模糊的轮廓比对。

小威廉也用力点头，看向塞缪尔的眼神里多了几分崇拜：“塞缪尔叔叔，你画得真好！比我们之前美术课的老师画得还……呃，有力量！”

他努力想找一个合适的词。

孩子们的喧闹引来了其他人。

多萝西女士端着一小碟刚烤好的饼干走过来，她先是严厉地看了两个孩子一眼，示意他们不要大呼小叫，随即目光也落在画纸上。

她仔细看了几秒，严肃的脸上线条似乎柔和了少许，轻轻颔首：“莱恩先生，您学过绘画？”

“算是。”

塞缪尔没有停下手中的炭笔，继续做着补充。

亨利操控轮椅缓缓靠近，暗红的眼眸扫过画纸，然后看向孩子们，温和地问：“喜欢塞缪尔叔叔的画？”

“喜欢！”

两个孩子异口同声。

“嗯——多萝西女士，看来我们的客人还藏着令人惊喜的才能。”

亨利的声音带着笑意，他看向多萝西女士，“我记得你之前提过，想为孩子们增加一些艺术素养方面的练习？”

多萝西女士闻言，沉思了片刻。她看了看画，又看了看眼神亮晶晶的两个孩子，最后目光落在塞缪尔没什么表情的侧脸上。

“绘画可以培养观察力和耐心，”

她终于开口，声音一如既往的清晰刻板，“前提是教学者具备正确的引导方法，并且不干扰既定的学习计划。”

她看向塞缪尔，仿佛公事公办的询问道：“莱恩先生，你接受过系统的绘画训练吗？或者，你对于教导初学者，有什么具体的计划？”

塞缪尔握着炭笔的手顿住了，他本意只是用绘画来填满过于空旷的时间，没料到话题会被引导向这种情况。

他看向亨利，后者正回以他一个无比坦然的微笑，仿佛在说“看，多自然的发展”

。

他沉默了一下，才据实以告：“没有系统训练，只是随便画画，教的话……大概只能带他们观察，然后自己试着画。”

多萝西女士又沉默了几秒，似是在权衡着个笨拙的回答：“观察是绘画的基础。只要时间安排得当，不影响正课，我可以每周安排两到三次。”

亨利微笑着看向塞缪尔，“那么，塞缪尔，看来你要多一份教职了，需要什么画具，尽管告诉帕扎尔勒。”

塞缪尔看着瞬间被赋予的“教师”

角色，又看看亨利嘴角那抹微笑，最终还是悄悄地叹了口气。

他点了点头，补充道，“我只教怎么把看到的东西画下来。”

如此，塞缪尔在别墅里的角色，除了患者和客人之外，又多了一个临时性的“绘画指导”

。

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