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第505章 课堂与森林余韵（第4页）

“你预习了还不太懂？”

“预习又不是学会，只是先看一遍。”

“好吧。”

“对了，”

孙婷想起什么，“你那个自画像画完了吗？”

“还没，”

艾雅琳说，“还差一点。这周要画完，下周交。”

“我也没画完，”

赵致远说，“画了好几次都不像。”

“画自己最难的，”

林薇说，“画别人容易，画自己难。因为你知道自己长什么样，画出来总是不满意。”

“对，就是这种感觉。”

“你在森林里画了那么多画，应该有灵感了吧？”

孙婷问。

艾雅琳想了想：“也许吧。森林里的光，和水彩画里的光不一样。但那种抓不住的感觉，是一样的。”

“听不懂，但觉得有道理。”

几个人又笑了。

第三节是素描课。陈老师走进教室，还是那件宽松的棉麻衬衫，手里拿着几幅画。

“同学们早上好。”

他把画放在讲台上，环顾了一圈教室。

“老师早上好。”

“今天咱们继续画自画像。上周大家画了草稿，这周完成。记住，画状态，不是画五官。你在森林里住了三天，你的状态是什么？安静？放松？还是累？把这些画进去。”

（内心暗语：状态？在森林里的状态是什么？是早晨被鸟叫醒的安静，是坐在溪边看水的放松，是追着光画画的快乐。这些，都要画进去吗？）

她拿出素描本，翻到自画像那一页。上周画的草稿，轮廓已经定了，五官也差不多了。但就是少了点什么。她看着纸上那张脸，自己的脸。眼睛是眼睛，鼻子是鼻子，嘴巴是嘴巴。但没有那个状态。

（内心暗语：状态是什么？是在森林里的那种感觉。那种什么都不想，什么都不赶，只是看着，画着，感受着。那种感觉，怎么画？）

她拿起铅笔，开始在原来的画上修改。不是改五官，是改感觉。把眼睛画得更柔和一点，把嘴角画得更放松一点，把脸部的线条画得更自然一点。画着画着，她想起坐在溪边的那块石头上，看水，看光，看鱼。那时候的自己，就是这样，眼睛是柔的，嘴角是松的，整个人是安静的。

她一笔一笔地画，很慢。铅笔在纸上沙沙响，那种声音，和小木屋里的雨声不一样，和溪水声也不一样。但都是安静的。

画了大概一节课，她放下铅笔。退后几步看。那张脸，还是她，但不一样了。眼睛里好像有光，嘴角好像有笑意。不是那种刻意的笑，是那种自然的、放松的、什么都不想的笑。

（内心暗语：对了，就是这个。在森林里的状态。不是快乐，不是悲伤，是安静。是坐在溪边看水的那种安静。）

下课铃响了。大家收拾东西，准备去食堂。

“今天中午吃什么？”