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第505章 课堂与森林余韵（第3页）

“那你画了吗？”

“画了。用铅笔画的，不是画形状，是画光。用线条代替颜色，密的地方是深色，疏的地方是浅色。”

“听不懂，但觉得好厉害。”

几个人又笑了。

“下周我也想去，”

孙婷说，“那个小木屋，可以带猫吗？”

“可以，我就是带团团去的。”

“那我也带我家那只。”

“你有猫？”

赵致远惊讶。

“没有，但我可以借一只。”

“那还是算了。”

正聊着，上课铃响了。英语老师走进教室，还是那个戴着眼镜、穿着得体西装裙的女老师。她走到讲台上，放下教案，环顾了一圈教室。

“同学们早上好。”

“老师早上好。”

“今天我们来学第六单元，‘旅行’。请大家翻到课本第1o5页。”

教室里响起翻书的声音。艾雅琳翻开课本，找到第1o5页。老师开始讲课，讲课文里的生词，讲句子结构，讲语法点。

她一边听，一边在笔记本上记着。窗外的阳光更明亮了一些，照在她们身上，暖洋洋的。她想起森林里的阳光，也是这样的暖，但更亮，更透。这里的阳光，隔着玻璃，隔着城市的灰尘，没那么亮了。但也是好的。

（内心暗语：森林里的阳光，是画。城市里的阳光，是生活。两种都好，两种都需要。）

两节课上完，休息十分钟。大家都松一口气，开始聊天。

“你们听懂了吗？”

林薇问。

“一半一半，”

孙婷老实回答，“那些生词太多了，记不住。”

“我也是，”

赵致远说，“什么‘itinerary’，什么‘anetation’，记不住。”

“你呢？”

林薇看向艾雅琳。

“预习了一下，所以好一点。但有些地方还是不太懂，回去再复习。”