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第561章 童心的建筑师（第4页）

徐教授抬手压了压。“别急着谢。有条件。”

“您说。”

“第一，我要参与全过程。不是挂个名——从规划设计到后期运营，每个环节我都介入。设计方案我来审，施工我去现场看，运营团队组建我参与面试。”

他身体微微前倾，“第二，我的建议必须采纳。可以讨论，可以反驳，但如果我认为某件事对孩子的心理展至关重要，我有否决权。”

于龙没犹豫。“没问题。您是专家，我们要比您懂就不用来找您了。”

徐教授盯了他两秒，确认不是客气话。然后点了点头，心里的门槛跨过去了。

“好。”

他从办公桌上拿起图纸铺在茶几上，“这是我这一周做的心理环境设计方案。”

图纸上画满手绘线条和标注。每个区域画了小图样，旁边密密麻麻写着说明，一笔一划都很清楚，反复修改过的痕迹。

“儿童福利机构跟养老院最根本的区别——”

徐教授的手指落在图纸正中，“老人需要安静，孩子需要声音。没声音的福利院是死的。但这个声音必须是安全的、被保护的。所以——”

他竖起一根手指。

“摒弃传统集体宿舍。哪怕只有五亩地，也拆成小单元。每个单元不过八个孩子，配一对夫妻护工。不是阿姨，是爸爸妈妈。他们跟孩子住一起，一起吃饭看电视过节。为什么是夫妻？孩子需要一个完整的家庭模板。很多福利院的孩子没见过正常夫妻怎么相处——不吵架不可能，但他们需要看到大人吵了架也能和好。”

于龙掏出笔记本飞快地记。

“第二，每个单元要有独立客厅和厨房。”

徐教授翻到另一张图，“客厅有沙茶几电视——不是统一看新闻那种，是想看什么看什么。厨房不是摆设，是真的能做饭。周末护工带孩子们包饺子烤饼干。你闻过福利院的味道吗？”

于龙摇头。

“消毒水的味道。永远是消毒水。孩子的童年不应该闻起来像医院。要闻起来像面包、像红烧肉、像端午煮粽子的那口大锅。”

他说这话声音不高，每个字都有温度，“你上次说李奶奶给了你粽子。那个粽子好吃不是因为红豆沙——是家的味道。我们的孩子也需要这种味道。”

于龙的笔顿了一下。他想起了那四个粽子，系统说的“每年端午节都会送来”

。那不是食物，是持续的关系。

“第三，心理辅导室的装修。”

徐教授翻到另一张草图，“不能像诊室。白墙白大褂检查床全不要。要沙，暖色灯光，玩具，绘本，沙盘。角落有软垫，让孩子能躺着。窗户要大，自然光充足。有些孩子不会一进来就聊——可能玩三次沙盘一个字不说。不说话也是表达。你的咨询师要能读懂。”

于龙想起系统奖励的“儿童心理学精通·初级”

：能理解儿童的行为语言，察觉隐藏的情绪信号。

“第四，活动区不能是光秃秃的操场。”

徐教授手指在图纸上移动，“要有私密角落。一个帐篷、树下木箱、图书角的帘子——孩子需要独处。从没有独处空间的孩子，长大不知道怎么跟自己相处。一个人的时候会慌，拿手机填满每一秒空白。”

“第五，色彩。”

他翻到最后一张，上面画着几排色卡，“不能用太刺激的颜色。有些福利院把墙涂成大红亮黄鲜绿——对孩子是视觉轰炸。用低饱和度的暖色调。米黄，淡橘，浅木色。教室可以活泼，生活区一定要柔和。一个受了惊吓的孩子，最需要什么？”

“安全感。”

于龙脱口而出。

“对。色彩就是安全感最直观的载体。光线、温度、声音、气味——成年人不太在意的东西，在孩子那里每个都是信号。冷冰冰的白墙，身体就收紧。暖色调的小空间，肩膀就松下来。”

于龙不停地记。笔记本写得密密麻麻，跟上次咖啡馆记的连在一起，快写满了，字飞得连自己都快认不出来。

“徐教授，这五点——家庭单元、生活厨房、温馨咨询室、私密空间、柔和色彩。每一条我都记下了。让建筑设计师一条一条对接。”