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第452章 打基础（第1页）

林墨清闲下来后，只要下班有空就去学校把两个小家伙接了回来回来之后，亲自教两个孩子。

林玥和林旸虚岁九岁了，在小学读三年级。学校的老师水平不错，教的都是正经东西，但林墨觉得不够。两个孩子的脑子已经被宫殿记忆法打开了，学东西比同龄人快得多，光靠学校的进度，他们吃不饱。

健体操的事两个小家伙也一直在坚持。

每天早上六点，林墨把他们从被窝里薅起来，在客厅里练二十分钟。林玥动作灵活，学得快，但有时候偷懒，动作不到位。林旸学得慢一些，但认真，每一个动作都要练到标准才罢休。

第一式他们早就练完了。第二式难度大了不少，有些动作对身体的柔韧性和力量要求很高。林玥练到第五式的时候卡住了，有个动作需要单腿站立，另一条腿向后抬起，身体前倾，双手向前伸展。她总是站不稳，摇摇晃晃的，像风中的一棵小树。

“重心往下沉，不要往上提。”

林墨站在她旁边，手扶着她的腰，帮她找平衡，“想象你的脚像树根一样扎进地里，身体像树干一样笔直。不要怕摔倒，摔倒了爬起来就是。”

林玥咬着牙，努力把身体稳住，坚持了几秒钟，还是晃了一下，一只脚落了地。她有些沮丧，噘着嘴看着林墨。

“爸爸，我是不是很笨？”

林墨蹲下来，看着她的眼睛：“不笨。这套动作本来就是给大一点的孩子设计的，你能练到这个程度已经很不错了。慢慢来，不着急。”

林旸在旁边默默练着，他也练到第二式了。他做动作的时候不爱说话，表情专注。

林墨看着他的动作，暗暗点头。这孩子不急不躁，一步一个脚印，虽然看起来比林玥慢，但每一步都走得很扎实。

费曼学习法是林墨后世他接触得比较多的学习法，现在两个小家伙的宫殿记忆法已经有不少的成效，所以林墨开始教他们学习法。

“学习最好的方法，就是教别人。”

林墨在客厅的小黑板上写下“学习法”

几个字，转过身，坐在沙上的两个孩子，“你们有没有遇到过这种情况，一道题觉得自己会了，但给别人讲的时候，讲着讲着就讲不清楚了？”

林玥想了想，举手：“有！上次我给林霆讲数学题，讲了一半他从其他角度再问我，我自己都糊涂了。”

林旸在旁边点了点头，没说话。

“这就是‘以为自己会了’和‘真的会了’的区别。”

林墨在黑板上画了一个大圈，里面写着一个“懂”

字，“你们在学校听课，老师讲完了，你觉得听懂了，那是‘表面的懂’。如果你能用自己的话，把这道题讲给别人听，让别人也听懂，那才是‘真正的懂’。”

林玥歪着头想了想：“那如果是讲给别人听，别人听不懂呢？”

“两种可能。”

林墨竖起两根手指，“第一种，你讲的方法不对，语言不够简单，逻辑不够清晰，例子不够贴切。第二种，你自己其实还没完全搞懂，有些地方是模糊的。不管是哪一种，你都需要回去再学一遍，直到你能讲清楚为止。”

林玥点了点头，一副若有所思的样子。林旸还是没说话，但眼睛一直盯着黑板上的那个大圈，像是在琢磨什么。

这个方法对林玥来说特别合适。

她性格外向，喜欢说话，喜欢表现自己，让她“教别人”

，她一点儿也不排斥，反而觉得很有意思。学了这个学习法后，在学校的时候，她经常拉着林霆当“学生”

，给他讲当天学的课文。

林霆比跟他差不多，有些东西听得懂，有些听不懂。听不懂的时候林玥就着急，一着急就跑来问林墨：“爸爸，这道题我明明会的，他怎么就是听不懂呢？”