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第565章 高考前最后一周调整生物钟（第2页）

接下来的几天，7班的节奏肉眼可见地慢了下来。

早自习还在继续。

但背单词的变成了翻错题本的，做题的变成了看框架图的。

课桌上的试卷和参考书被收走了大半，取而代之的是江辰的那张a4安排表和每人自己的错题本。

张浩把课桌角上那些刻痕从头到尾数了一遍。

从三模到八次全真模拟，十四道刻痕，每一道旁边都标注着日期和目标分数。

他把所有达成的目标用红笔划掉，没达成的用蓝笔圈起来。

划掉的占了绝大多数，圈起来的只有三个。

他看着那三个蓝圈，想了想，用黑笔在它们旁边补了一行字。

“高考的时候补回来。”

林晓不再做新题了。

但他每天都会把英语词汇手册翻一遍——不是背，是浏览，用手指在单词上轻轻划过，确认自己都认识。

遇到任何一个犹豫过三秒的词，就用荧光笔标记出来，第二天再翻时重点看标记过的词。

两天下来，荧光标记从十几个减少到三个，最后减到了一个。

“remendation。”

他看着这个词笑了，在它旁边用铅笔写了句批注。

“初中就学过这个词，高中快毕业了还犹豫。高考前记住它。”

赵阳把自己的营养任务纸条拿出来看了一眼。

纸条上的字已经模糊了——被反复折叠和展开太多次，折痕处起了毛边，有几个字已经看不清了。

他用透明胶把折痕处小心地贴上，然后把纸条夹进笔袋最外层。

他的课桌角上已经有十几道刻痕了，每一道旁边都标注着日期和目标分数，大部分目标都达成了。

从数学三十分到三位数。

从每天啃干馒头到两菜一汤。

从冬天缩在花坛边到坐在教室里和全班一起上晚自习。

他在最新那道刻痕旁边写了一行字。

“高考目标：五百分。”

写完之后他盯着那个数字看了很久。

大半年前他连三百分都不敢想，现在他把这个数字刻在了课桌上，用的力气比以往任何一次都更大。

陈磊把物理实验题的模板从头到尾又抄了一遍。

每抄一个模板就在旁边画一个勾，抄到最后一个模板时他停下来，从头数了一遍。

十五个模板。

十五个勾。

他把错题本合上，封面上那行“打完了？打完了跟我回去”

被磨得有些模糊了，他用黑笔重新描了一遍，然后在旁边写了一行小字。

“我回来了。”

秦思远把理综真题拆解表最后更新了一遍。

那份表格在三模之后被江辰称赞“可以直接当讲义用”

，现在又经过了两个月的打磨。

每一道实验题的出题规律和常见陷阱都标注得更详细了，新增的批注用蓝色笔区分开来，和之前的红色批注形成一套完整的双色标注体系。

他更新完之后把表格到班级群里，附了一句话。

“最后一周别看新题了，把这份表里的旧题看一遍就行。所有陷阱我都标了——看清陷阱，少丢不该丢的分。”