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第303章 你当咱是三岁孩童（第2页）

可真要掰扯科学体系，老朱听不懂。

说浅了，他觉得我糊弄，说深了，他更懵。罢了，先抛个钩子。

卫安慢悠悠开口：“用处？学有所成的，一个，能顶一万个。”

朱元璋猛地抬头。

“一个顶一万个？卫安，你莫不是消遣咱？一个人，再有本事，能顶一万个？”

朱标也愣在原地，那张白脸写满了不信。

“儿臣……儿臣也不解。先生，一人怎么能顶得了万人？”

卫安摇了摇头。

“陛下，科学的根本，是格物致知。而数学，是支撑一切科学的根基。”

“天赋出众的孩子，培养成才，就是大明顶尖的科研人才。这样一个人的价值，远万人。”

朱元璋盯着他，那张黑脸，慢慢拧了起来。

听这一串话，只觉得头皮麻。

格物致知，科学根基，科研人才。

这些个词，一个个从卫安嘴里蹦出来，他半个都嚼不透。

“格物致知？科研人才？”

朱元璋绕过案，在御书房里踱了两步。

“卫安。你给咱说大白话！”

“这些个文绉的玩意儿，咱听不懂。咱就问你，这数学，到底能干什么用？能让大明多打几石粮？能让兵马多杀几个敌？”

朱标也凑上前，满脸疑惑。

“先生，您就说个实在的。这数学，培养出来的人才，具体能做什么？怎么个一人顶万人法？”

卫安看着这父子俩。

一个皇帝，一个太子，被我这钩子吊得抓心挠肝。

可这事，真没法三言两语说清。

“陛下。这数学的用处，简单说，就是能造出顶尖的人才，强盛大明的国力。”

“怎么个强盛法？”

朱元璋追问。

“强盛，就是国力暴涨。”

“暴涨多少？干什么用的？”

卫安摆手：“用处大着呢。军备、钱粮、农事，样都用得上。”

“咱问你具体的！你倒是说，具体能造什么，具体能强多少！”

卫安依旧没往细里说。