程邈看了,眼睛一亮:“公主,您这个字好!笔画少,写起来快,而且容易认。臣怎么没想到呢?”
嬴瑶笑了:“因为瑶儿想得简单。百姓认字,越简单越好。太复杂了,他们学不会。”
嬴政在旁边听着,笑了:“瑶儿,你比程邈还厉害。”
嬴瑶摇头:“不是瑶儿厉害,是瑶儿站在程先生的肩膀上。程先生已经把隶书简化了,瑶儿只是在程先生的基础上,再简化了一点点。”
程邈感动得热泪盈眶:“公主,臣不敢当。”
嬴政看着女儿,心里涌起一股暖流。他的女儿,不光是聪明,还懂得尊重人。这种人,才配当天下的公主。
第七节:教百姓认字
文字统一了,笔也造好了,字体也简化了。可怎么让天下人都学会,还是一个难题。
嬴政把李斯叫来,问他:“李斯,你有什么办法让百姓快速学会认字?”
李斯想了想,说:“编童谣。把常用的字编成童谣,让百姓传唱。唱着唱着,就记住了。”
嬴瑶在旁边说:“父皇,瑶儿还有一个办法。”
“说。”
“编字典。把天下的字按部首分类,每个字都注上音,解释意思。这样,百姓不认识的字,一查就知道了。”
嬴政想了想,点头:“好。就按瑶儿说的办。李斯,你负责编字典。朕要一部天下最好的字典。”
李斯领命而去。他花了三年时间,编了一部《说文解字》。全书共收录九千三百五十三个字,按部首分为五百四十部。每个字都注了音,解释了意思,还附了字形演变的过程。
嬴政看了,非常满意:“好。从今天起,天下人都用这部字典。”
《说文解字》发到全国各地,百姓们争相传抄。有人用它来教孩子认字,有人用它来学习新字,有人用它来研究古文字。文字,不再是少数人的专利,而是天下人的工具。
嬴瑶也得到了一部《说文解字》。她把字典放在案头,每天翻一翻,学几个新字。有时候她翻到一些生僻的字,就会问李斯:“李卿,这个字是什么意思?”
李斯耐心地给她讲解,从不嫌烦。
“李卿,”
有一次嬴瑶问他,“您觉得,文字是什么?”
李斯想了想,说:“文字是记录语言的符号。有了文字,前人的智慧才能传下来,后人才能学。”
嬴瑶摇头:“瑶儿觉得,文字不只是符号。文字是桥。连接过去和未来,连接我和你,连接父皇和天下人。没有文字,人就是孤岛。有了文字,人才能走到一起。”
李斯看着她,心里涌起一股敬意。公主才十岁,可她说的话,比很多大臣都有道理。
第八节:咸阳宫的石碑
文字统一后,嬴政做了一件事——他在咸阳宫前立了一块石碑。
石碑很高,有三丈多高,用整块的花岗岩雕成。碑上刻着《峄山刻石》,用的正是李斯写的秦篆。字迹工整,笔画清晰,每一个字都像一幅画。
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石碑立好的那天,嬴政带着嬴瑶去看。嬴瑶站在石碑前,仰着头,看着那些字。阳光照在石碑上,那些字像活了一样,在石头上跳动。
“父皇,这是什么字?”
她指着碑上的第一个字。
“皇帝。”
嬴政说,“朕是皇帝。天下第一个皇帝。”
嬴瑶点了点头,又指着第二个字:“这个呢?”
“立国。”
嬴瑶一个字一个字地问,嬴政一个字一个字地答。父女俩站在石碑前,站了很久。阳光从东边移到西边,影子从西边移到东边。可他们没有动。
“父皇,”
嬴瑶忽然说,“瑶儿想把您的字,刻在石头上。让后人看。”
嬴政低头看她:“为什么?”
“因为石头不会烂。竹简会烂,木头会烂,可石头不会。一万年以后,石头还在。您的字,还在。”
嬴政的眼眶红了。他蹲下来,抱住女儿:“瑶儿,你说得对。朕要把朕的功业,刻在石头上。让后人知道,有一个叫嬴政的人,统一了天下。”