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第200章 新式教育课堂设计和教学人选（第2页）

李悦说，“室内分几个区域——乒乓球室、羽毛球室、排球和网球也可以共用场地，地板做好防滑就行。”

“图书馆也得有。”

李家俊补充，“以后学生要查资料、自习，都需要安静的空间。”

大家你一言我一语，越说越兴奋。饭还没吃完，蓝图已经在脑海中成型。

吃完饭，五人迅速收拾好，骑上电动车直奔后院。一进李悦的房间，李悦立刻从柜子里拿出纸笔和笔记本电脑。“来来来，咱们现在就开始画草图！”

她招呼大家围坐在桌前。

李悦执笔，其他人轮流提意见。她一边听一边快速记录：

“主教学楼分两层，一楼是识字、数学、历史、政治、经济、生活常识；二楼是地理、科技、现代知识类课程。”

“物理和化学实验室独立建在东侧，远离宿舍区，安全通道要明确标出。”

“生物实验室在西侧，旁边连着生态园，围栏做好，防止学生乱跑。”

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“医学实践室靠近生态园，方便结合生物学知识教学。”

“厨艺教室单独一栋，带排烟系统，灶台要防火。”

“艺术楼包括音乐和美术，配备音响和投影设备。”

“体育馆分室内外，室外篮球场，室内设乒乓球、羽毛球、排球、网球多功能厅。”

“图书馆建在最安静的西北角，藏书区、阅览区都要分开。”

“还要建宿舍楼、饭堂、浴室和公共卫生间。”

李悦特别强调，“我们要接收普通百姓的孩子，住宿条件不能太差。”

说着说着，一张详细的手绘草图渐渐成形。每栋建筑的位置、大小、功能都标注得清清楚楚。大家传阅了一遍，确认无误后，李悦打开笔记本电脑，用绘图软件开始正式绘制电子版设计图。

与此同时，李家俊四人也没闲着，围坐在屋子里，开始热火朝天地讨论起课程安排。

“上午时间脑子最清醒，适合学那些需要动脑、记东西的科目。”

李家俊靠在椅子上，一边翻着笔记本一边说，“我觉得识字、历史、政治、生活常识、经济这些都放上午比较合适。”

“有道理。”

李家辉点点头，接过话茬，“那下午就安排理科和动手实操类的课吧。数学、物理、化学、生物、医学、体育，再加上厨艺、音乐、美术，这些都需要实际操作或者练习，放在下午正好。”

李欣怡拿出纸笔，一边听一边快速记录，等她把所有科目列完，突然皱起眉头：“等等……你们有没有发现？下午的课也太多了吧！我们才五个人，怎么可能排得过来？”

“是啊。”

李静怡也叹了口气，“一门课不是光讲就行的，还得备课、讲课、批改作业，甚至要设计练习题。咱们五个根本撑不起这么多科目。”

空气一下子安静了几秒，大家面面相觑。

“那就只有一个办法了。”

李家俊一拍桌子，语气果断，“找帮手！回去一趟，从现代找人过来支援。”

“对！”

李悦猛地抬头，眼睛亮了起来，“我们迟早得回家一趟，顺便把‘时光链接手机’的事告诉家人。可以联系家里最亲的叔叔伯伯、阿姨舅舅，看看有没有谁愿意抽空来这边帮忙教学。前提是人家得有时间，不能影响本职工作。”

“本地资源也可以利用。”

李家辉补充道，“比如玄岚国的历史，完全可以请本地的老学者来讲。地理也能找熟悉地形的人教，但我们得先给他们培训一下现代知识——像气候带划分、土壤类型、地质构造这些基础概念，让他们理解后再去教学生。”

“剩下的专业课，只能靠现代人了。”

李静怡认真地说，“尤其是物理、化学这种，必须懂原理、会实验操作，这边人普通人根本没法上手。”

话音刚落，李家俊忽然眼前一亮：“我想起来了！大堂哥自己开公司做金融投资的，整天跟经济数据打交道，说不定能请他来教经济课！”

“哇，靠谱！”

李欣怡也反应过来，“我表姐是医院的护士，急救经验丰富，心肺复苏、外伤处理都会，让她来教医学基础再合适不过了！”

“太巧了！”

李家辉激动地一拍大腿，“我记得二叔退休前可是重点高中的化学老师！现在天天在家念叨‘英雄无用武之地’，这回让他来这儿发挥余热，绝对乐开花！”