“一个叫阿古拉的胡人少年。”
何明风道,“他学汉话不到两年,《论语》《孟子》背得滚瓜烂熟,字也写得端,先生以为如何?”
郑老先生沉默了。
“老先生,”
何明风放下茶盏,“胡人不是天生不懂诗书,是没有机会学。”
“给他们机会,他们一样能读圣贤书,一样能明礼仪。”
“反过来,我们汉人不懂胡语胡俗,到了草原上寸步难行,连买卖都做不成,还谈什么教化?”
郑老先生摸着胡子,想了很久。
“大人说得有理。”
他站起来,走到书桌前,写了一封信,递给何明风。
“这是给我的学生王秀才的,他父亲在城南开了个木匠铺,手艺好,人也实在。”
“大人要建学堂,可以找他帮忙。”
“工钱的事,我跟他说,算我的。”
何明风接过信,躬身行礼:“多谢老先生。”
郑老先生摆了摆手:“大人不必谢我,老朽虽然守旧,但不是不讲理的人。”
“胡汉融合,是大势所趋,老朽挡不住,也不想挡。只是——”
他顿了顿,“大人,共生堂建起来容易,长久办下去难,您想好了吗?”
何明风点头:“想好了。共生堂要有进项,不能年年靠人捐。”
“我打算在里面设义学、办书铺、租房间,让它自己能生钱。”
郑老先生看着他,忽然笑了。
“大人,您是个做事的人。”
……
钱现在总共凑了近两百两。
但还差得远。
何明风又想了两个法子。
第一个是“以工代赈”
。
他跟靖安府知府打了个招呼,让城里几个闲着的流民去工地上帮忙,管饭,不给工钱。
知府巴不得有人替他安置流民,一口答应了。
第二个是“以物代钱”
。
他跟巴图尔说了一声,巴图尔二话不说,从部族里拉来三十根上好的松木,说是贺礼。
何三郎从自己的铺子里搬来一批砖瓦石灰,巴掌柜送来二十匹粗布,说是给学生做被褥用。
东西比钱还实在。
何明风把这些一笔一笔地记在账本上,哪家出了什么,哪家借了多少,清清楚楚。
葛知雨笑他不由得打趣他。