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第601章 竹课初开盈校园 稚手织春承旧韵（第2页）

一夜安谧，转瞬天明。

周一清晨，朝阳破晓而出，澄澈的晨光洒满洛南镇的每一所校园。

朗朗读书声穿透教学楼的窗棂，清脆稚嫩，此起彼伏，为春日的校园添满蓬勃生机。对于全镇所有二年级的孩子来说，今天是格外特别的一天——他们期盼已久的竹编美育课，终于正式开课。

清晨七点，苏曼六人小队早早集结完毕，按照提前划分的巡课片区，分头奔赴七所中小学。

苏曼和郑师傅一组，前往师资体量最大、学生人数最多的实验二小；孙晓、周宇、李哲、林晓雅四人两两分组，奔赴阳光小学、镇中心小学以及四所乡村完小，全面跟进堂竹编课程。

实验二小的二年级教学楼里，课前十分钟，各班就已经热闹起来。

孩子们提前得知今天有新的特色美育课，一个个坐得笔直，小脑袋抬得高高的，眼睛亮晶晶的，满是好奇与期待，叽叽喳喳的小声讨论萦绕在教室各处。

“老师今天要带我们编竹编对不对！我妈妈说这是咱们洛南的老手艺！”

“我昨天看到老师的竹编样子了，软软的、薄薄的，级好看！”

“我好想快点上手试试，我肯定能编得最漂亮！”

“我奶奶会编竹篮，说不定我也有天赋呢！”

稚嫩的童言童语天真烂漫，驱散了清晨的微凉，让整栋教学楼都变得温暖鲜活。

上课铃声清脆响起，喧闹瞬间褪去，所有孩子端正坐好，目光齐刷刷聚焦在讲台之上。

负责授课的是昨天参加专项培训的林青青老师，此刻的她早已褪去了昨日初学的手足无措，身着整洁的工装，面带温柔笑意，手里拿着成套的竹编物料，从容站上讲台。

经过系统培训、全套资源加持，她底气十足、从容不迫。

“同学们早上好！”

林青青声音温柔清甜。

“老师早上好！”

满堂孩童齐声应答，声音洪亮稚嫩。

“今天，我们正式开启咱们的特色美育新课——洛南竹编。”

林青青举起手中打磨光滑的细竹篾，笑着说道，“这一根根小小的竹条，来自咱们洛南本地的竹山，是祖辈人代代编织、守护百年的老手艺。今天开始，老师就带着大家一起，解锁竹编的奥秘，亲手编织属于我们的春日小美好。”

孩子们瞬间瞪圆了眼睛，眼里的期待几乎要溢出来，一个个屏住呼吸，认真倾听。

教室后排，苏曼和郑师傅轻轻推门而入，安静落座观摩听课，不打扰课堂节奏，只默默观察课堂状态、记录授课细节。

林青青按照标准化教学流程，稳步开启授课。

开篇没有枯燥的理论，也没有生硬的技法讲解，她按照培训所学，先用乡土小故事引入课堂。

“很久以前，洛南的山间遍地青竹，咱们的爷爷奶奶、外公外婆，都会用竹条编织生活用品，竹篮、竹席、竹扇、竹筐……家家户户的生活里，都藏着竹编的身影。”

温柔的乡土故事，瞬间抓住了所有孩子的注意力。

孩子们听得入神，小眼神紧紧跟着老师的身影，一个个露出惊奇的神色。

“原来我们老家的竹子，能编这么多东西呀！”

前排一个小男孩忍不住小声呢喃。

故事讲毕，林青青循序渐进，开始讲解物料认知、安全须知、基础握篾姿势。

“大家拿到竹篾之后，轻轻拿、轻轻放，不拉扯、不挥舞，保护自己，也保护小伙伴。”

她逐条复述标准化安全话术，温柔又严肃，随后放慢动作，完整演示基础握篾手法。

“大家跟着老师一起，拇指食指轻轻捏住竹篾三分之一处，中指辅助支撑，手腕放松，轻轻摆正……”

全班几十个孩子，齐刷刷抬手模仿，小小的手捏着纤细的竹篾，认认真真、有模有样。