笔趣阁

第570章 竹韵初临学堂里 稚手拈篾启新章（第2页）

一行人顺利走进二楼的多媒体大教室，校方早已提前打扫干净教室、摆好桌椅，预留出了充足的实操空间。

众人立刻各司其职、快布置课堂。

李哲手脚麻利地分物料，按照座位顺序，将竹篾、垫板、手套一一摆放在每张课桌上，度快又整齐，短短几分钟就完成了八十多套物料的摆放。

孙晓快贴好课堂主题海报、摆好签到台账，核对现场到场学生人数，精准记录在册。

苏曼调试好讲台的投影设备，将提前做好的竹编科普ppt投屏在大屏幕上，画面上青翠的竹林、精致的竹编手作，瞬间让空荡荡的教室多了几分温柔的竹韵气息。

郑师傅站在讲台一侧，静静看着整洁明亮的教室，看着一张张崭新的课桌，眼底满是温柔的笑意。

没过多久，下课铃声响起。

欢快的脚步声、叽叽喳喳的说话声由远及近，八十多名二年级小朋友排着整齐的队伍，安安静静走进教室，按照座位依次坐好。

小小的身子坐得笔直，一双双清澈明亮的眼睛，齐刷刷看向讲台前的众人，好奇、期待、懵懂，各种各样的神色交织在稚嫩的脸庞上，瞬间让整个教室充满了鲜活的朝气。

“同学们上午好。”

苏曼站在讲台中央，语气温柔亲切，脸上带着浅浅笑意。

“老师好——！”

八十多个孩子齐声应答，声音清脆响亮，震得教室微微回响，纯真又热烈。

看着孩子们朝气蓬勃的模样，原本还有些许拘谨的众人，心底瞬间变得柔软温暖。

苏曼笑着抬手示意孩子们安静：“今天，老师给大家带来一门咱们洛南最特别、最古老的手艺——洛南竹编。很多年前，咱们镇上的家家户户，都会用竹子编织生活用品，竹篮、竹席、竹筐，都是老辈人亲手编织出来的。今天，我们就一起来认识竹子、学习编竹艺。”

话音落下，台下的孩子们瞬间睁大了眼睛，眼神里满是新奇。

一个扎着羊角辫的小姑娘高高举起小手，奶声奶气地问道：“老师！竹子硬硬的，真的可以编成好看的东西吗？我只见过路边的竹子，从来不知道还能编织！”

苏曼温柔点头，笑着回应：“当然可以啦。大家眼前这些细细软软的竹条，就是坚硬的竹子经过层层打磨、细细剖分而来的。一根普通的竹子，经过巧手编织，就能变成好看的花朵、可爱的竹叶、实用的杯垫，特别神奇。”

紧接着，苏曼侧身让出位置，郑重介绍道：“今天，我们还有一位最厉害的老师傅，他编了一辈子竹编，是咱们洛南最资深的非遗手艺人——郑爷爷。接下来，就让郑爷爷给大家讲讲竹编的故事好不好？”

“好！欢迎郑爷爷！”

孩子们热烈鼓掌，小手拍得啪啪作响，眼神里满是崇拜。

郑师傅缓步走上讲台，看着台下密密麻麻、一双双纯粹期待的小眼睛，心里暖洋洋的，原本从容的心底，多了几分滚烫的感动。

他这辈子登台无数，乡里的展会、县里的展演、市里的推介会，大大小小的场面都经历过，却从未有一次，像此刻这般满心柔软。

“孩子们，大家好。”

郑师傅的声音温和沙哑，却格外有力量，他拿起手里的成品竹编竹叶，缓缓展示，“爷爷今年七十多了，手上这门竹编手艺，学了一辈子、守了一辈子。在爷爷小时候，没有玩具、没有电子产品，我们的快乐，就是跟着长辈学编竹艺，一根竹篾，就能编出各种各样的小玩意儿。”

“咱们洛南依山傍竹，满山的翠竹，养育了一代代洛南人，也孕育了这门千年竹编手艺。从前，这是祖辈谋生的手艺；现在，这是咱们洛南最珍贵的传统文化。”

郑师傅没有讲晦涩的专业知识，只用最朴实、最通俗的话语，缓缓诉说着老辈人的守艺故事，诉说着洛南竹编的前世今生。

教室里安静极了，八十多个活泼好动的低年级孩子，此刻个个坐得笔直，屏气凝神，认认真真听着老人讲故事，没有一个人打闹、走神。

林晓雅举着相机，静静记录下这一幕。阳光透过教室的玻璃窗，落在老人花白的鬓角，落在孩子们纯真的脸庞上，温柔又治愈，满满的岁月温情与传承希望。

李哲站在教室后方，看着眼前的画面，压低声音对着身边的周宇感慨：“周哥，我突然就懂了，咱们这么久的坚持到底为了什么。”

“以前我总觉得，传承就是保住手艺、做出好看的文创、拿上非遗牌匾就够了。现在看着这帮小孩子认真倾听的样子，我才明白，真正的传承，就是把根扎在孩子心里。”