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第549章 政事科教习（第3页）

但刘策神色平静，目光扫过台下，开口道：“诸位先生，各位同学。今日刘瑾讲税制，想从一个问题讲起——税，到底是什么？”

问题抛出来，台下安静了。

“有人说，税是朝廷收的钱。没错，但不全对。”

少年在黑板上写下两个字，“‘税’字，从‘禾’从‘兑’。禾是粮食，兑是交换。古人造这个字时就想明白了——税是百姓用劳动成果，交换朝廷提供的服务。”

这个角度，新颖。

连三位老教习都坐直了身子。

“朝廷提供什么服务？”

“保境安民，修路架桥，兴修水利，办学赈灾。这些服务需要钱，钱从哪里来？从税里来。所以税不是朝廷白拿的，是百姓购买服务的钱。”

台下有学生点头。

“既然如此，税该怎么收？”

刘策转身在黑板上画了个图，“就像买菜，富人多买，穷人少买。税也一样——富人多纳，穷人少纳。这就是分级征税的原理。”

讲原理，不枯燥。刘策用买菜比喻，生动形象。

“但光有原理不够，要有具体设计。”

刘策开始讲潜龙税制，“田亩分五等，上等田亩税一斗，下等田亩税三升。商铺分三级，大商铺月税五两，小摊贩月税五十文。工坊按收益，百分之一到百分之五。”

数据准确，分类清晰。

“有人问，这样会不会太复杂？”

刘策自问自答，“复杂，但公平。就像裁衣，高矮胖瘦不同，衣服尺寸也该不同。一刀切的税制，才是最大的不公平。”

这个比喻，妙。

连陈平都暗暗点头。

“最后，税制不是一成不变的。”

“随着经济发展，税制也要调整。未来可能开征遗产税、奢侈品税，可能减免创新工坊的税。税制要像活水，流动起来，才能滋养经济。”

一刻钟到，刘策结束。

鞠躬下台。

台下安静了片刻，然后爆发出掌声。

不是礼貌性的掌声，是真心的掌声。

这堂课，讲活了。

既有高度，又接地气。既有理论，又有实例。更重要的是——有思考，有见解。

苏文和郭孝对视一眼，都看到对方眼中的震撼。

这少年，了不得。

评委开始打分。

赵先生低声道：“这刘瑾……真是十五岁？”

钱先生感慨：“后生可畏啊。讲税制，能从字源讲起，能从经济学原理讲起，还能用买菜、裁衣做比喻。深入浅出，难得。”

孙先生点头：“关键是思考深度。不只讲现有税制，还讲未来方向。这份眼光，不像学生，像执政多年的老臣。”

三位老教习给出评分。

苏文和郭孝也打分。

分数统计出来。

苏文宣布结果：“三位应聘者最终得分——孙文远，八十二分。陈平，九十分。刘瑾，九十五分。”

台下哗然。

刘瑾第一？

比陈平还高？

“根据北大学堂‘达者为师’原则，政事科‘财税改革’章节讲习，聘刘瑾担任。月俸十两，任期半年。半年后根据教学效果，决定是否续聘。”

刘策站起来，走到台前。

少年脸色平静，但眼中闪着光。

“谢诸位先生认可。”

刘策行礼，“刘瑾定不负所托，尽力教好这门课。”