“好。”
她抬起头,瞪了我一眼,但嘴角弯着,根本压不下去。
第一节课是语文,孙老师讲《赤壁赋》。
“这篇文章,是苏轼写的,讲的是他被贬黄州之后,在赤壁游览时的感悟。”
孙老师站在讲台上,翻开课本,声音不高不低,“‘逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也’——这句话,你们记住。”
他在黑板上写下“变与不变”
四个字,粉笔字很有力。
“苏轼说,江水不断流去,但长江还是长江;月亮有圆有缺,但月亮还是月亮。万物在变,但有些东西不变。”
他顿了顿,目光扫过全班:“你们现在高二了,很多东西在变——课程变难了,进度变快了,压力变大了。但有些东西不能变——你们的初心,你们的梦想,你们的坚持。”
我在笔记本上写下“变与不变”
四个字,又写了一遍“初心、梦想、坚持”
。
第二节课是数学,继续讲空间向量。
罗老师在黑板上写下一道题:已知向量a=(1,2,3),b=(4,5,6),求a+b和a-b。
我算了一遍:a+b=(5,7,9),a-b=(-3,-3,-3)。
晓晓看了一眼:“对了!你数学真的越来越好了。”
“那是因为你教得好。”
“你又来了。”
她摇摇头,但笑了。
第三节课是英语,讲定语从句的练习。
梁老师在黑板上写了一串句子,让我们填关系代词。句子从易到难,一排一排的。
我填完了,全对。
晓晓看了一眼:“你英语也进步了。”
“那是当然。”
“你什么都进步了,那你还怕什么?”
“怕物理。”
我说。
她笑了:“你物理也进步了,上次小测验你不是考了75分吗?”
“75分算什么进步?”
“从6o分到75分,就是进步。”
她认真地看着我,眼睛亮亮的,“你一步一步来,总会好的。”