1997年9月8日星期一农历八月初七天气:晴,闷热
第二周开始了。
早上到教室的时候,晓晓已经坐在座位上了。但她不是像往常那样在看书,而是趴在桌上,脸埋在胳膊里。
“怎么了?”
我把书包放下,凑过去看她。
她抬起头,眼睛下面又有了青印,比上周还深。头也有些乱,几缕碎帖在额头上。
“昨晚没睡好。”
她打了个哈欠,揉了揉眼睛,“做了好多梦,乱七八糟的。”
“梦见什么了?”
“梦见会考,物理卷子上的字我一个都不认识。”
她说着,声音里还带着一点后怕,“密密麻麻的,全是公式和电路图,我一个都看不懂。吓醒了,然后就睡不着了,翻来覆去到凌晨四点多才又眯了一会儿。”
我看着她,心里有点不是滋味。
“今天副科开始赶进度了,”
她坐直身子,把头重新扎好,“物理、化学、地理、生物,这周每门都要讲完一章。”
“我知道。”
我在她旁边坐下,“昨晚我把课本都翻了一遍。”
“你准备好了吗?”
她看着我,眼睛里有一点担忧。
“准备好了。”
她看了我一眼,嘴角微微弯了一下:“你上周也说准备好了,结果物理还是听不懂。”
“这周不一样。”
“哪里不一样?”
“这周有你在。”
我说。
她愣了一下,然后脸微微红了,低下头去翻课本:“油嘴滑舌。”
第一节课是语文,孙老师继续讲《拿来主义》。
“这篇文章的核心观点是什么?”
孙老师站在讲台上,目光扫过全班。
丁琳琳举手,声音清亮:“我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿。”
“对。”
孙老师点点头,推了推眼镜,“‘自己来拿’这三个字,你们好好琢磨。学习也是这样,老师教的、课本上的,你们要自己判断、自己取舍。不是老师讲什么你就信什么,也不是课本写什么你就背什么。”
他在黑板上写下一行字:独立思考,自己来拿。粉笔字很用力,最后一笔拖得很长。
“这学期副科进度很快,你们很容易被拖着走。但我提醒你们,再忙,也得留出时间自己消化。囫囵吞枣,到头来什么也咽不下去。”
我在笔记本上把那行字抄下来,抄了两遍。晓晓在旁边也抄了一遍,字迹工工整整的。
第二节课是数学,继续讲立体几何。
罗老师在黑板上画了一个三棱锥,标出几条辅助线。粉笔在黑板上一笔一笔地走,画出一个立体的图形。