她笑了:“没事,多练几道题就熟了。”
第三节课是物理。
牛盾老师一进门就直奔主题:“上节课讲了电流,今天咱们讲电场强度。”
他在黑板上写下一行公式:e=Fq
“电场强度,是描述电场力的性质的物理量。定义式是e等于试探电荷所受电场力F与电荷量q的比值。”
他又写下另一个公式:e=kqr2
“这是点电荷的场强公式,q是场源电荷,r是距离。”
他转过身,目光扫过全班:“这两个公式,一个是定义式,一个是决定式。定义式适用于任何电场,决定式只适用于点电荷的电场。你们要分清楚。”
他在黑板上画了一个点电荷,周围画出几条电场线,从正电荷出,指向无穷远。
“电场线是这样画的,从正电荷出,终止于负电荷或无穷远。电场线的疏密表示场强的大小,方向表示场强的方向。”
我盯着那些电场线看了半天,脑子里乱糟糟的。
正电荷、负电荷、电场强度、库仑力——这些概念在脑子里转来转去,怎么都理不清。
晓晓在旁边小声说:“你看,电场线是从正电荷出的,越远越稀疏,说明场强越小。”
她的手指点在图上,顺着电场线的方向画了一遍。
“懂了吗?”
“勉强懂了点。”
她笑了:“你好像只会说这几句。”
“哪几句?”
“‘似懂非懂’、‘勉强懂了点’、‘好像懂了一点’。”
我愣了一下,然后也笑了:“那是因为真的只懂了一点。”
牛盾老师在讲台上继续说:“下节课咱们讲电势能,预习。今天回去做课后练习题,明天交。”
下课铃响了,我趴在桌上,脑子嗡嗡的。
晓晓递给我一颗糖:“又累了?”
“还好。”
“你又骗人。”
她看着我,眼睛里有一点担忧,“羽哥哥,物理是不是特别难?”
“难。”
我说实话。
她想了想:“那以后每天晚上,我帮你复习物理。”
“你不也要复习吗?”