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第219章 定语连环（第4页）

朱娜作为班长，站起来时姿态很稳：“thisisthefootba11thatep1ayedyesterday，hinetge，thatasboughtbyourpeteacher，hoisverystrict，apect。”

（这是我们昨天踢的足球，它是橙色的，是我们的体育老师买的，他很严格，我们都很尊敬他。）

“‘hom’作宾语，正确。”

梁老师鼓掌，“这一组也很棒！”

游戏继续。

梁老师又抽了“课本”

“自行车”

“钢笔”

等名词，同学们轮流造句。有人用对了关系词，句子流畅；有人犯了错，被淘汰出局；有人造出的句子太长太绕，自己都笑了。

王强第二次轮到的时候，抽到的名词是“鸡腿”

，他眼睛一亮，站起来大声说：“thisisthenet1egthatIate1astnight，hichasde1icious！”

（这是我昨晚吃的鸡腿，它很好吃！）

全班哄笑。

张明接着造句时，故意说：“thisisthenet1egthatIate1astnight，hichasde1icious，thatmademeanttoeatanotherone。”

（这是我昨晚吃的鸡腿，它很好吃，让我想再吃一个。）

贾永涛被淘汰后，轮到周博时，他憋着笑说：“thisisthenet1egthatIate1astnight，hichasde1icious，thatmademeanttoeatanotherone，hichIi11buyafterschoo1。”

（这是我昨晚吃的鸡腿，它很好吃，让我想再吃一个，我放学后要去买。）

句子越来越长，越来越滑稽。

梁老师忍着笑，在黑板上记录着典型的正确和错误例句。

游戏进行了半节课，几乎每个同学都参与过了。

梁老师叫停时，大家还意犹未尽。

“好，游戏结束。”

她拍拍手上的粉笔灰，“通过这个游戏，大家应该对定语从句的基本用法有了直观感受。现在我们总结规则。”

她在黑板上画了个表格，分三列：关系词、用法、例句。

“第一，hich和that都可以指代物，但有以下区别……”

梁老师讲解得清晰透彻，结合刚才游戏中的实例，大家听得格外认真。

我边听边记笔记。

晓晓的笔记一如既往地工整，她用不同颜色的笔标注重点，还在旁边画了小图标——hich画了个小盒子，that画了个指示箭头，hohom画了小人。

“第二，ho和hom指代人，ho作主语，hom作宾语。”

梁老师继续，“刚才朱娜那句就用得很准。”

朱娜不好意思地笑了笑。

“第三，关系词在从句中作宾语时可以省略。”

梁老师在黑板上写了个例子，“比如‘thebook(that）Iborroedfromthe1ibraryisveryinteresting。’（我从图书馆借的那本书很有趣。）——这里的‘that’可以省略。”

她顿了顿，补充道：“另外要注意，在非限制性定语从句中，也就是对前面内容进行补充说明、通常用逗号隔开的从句里，我们一般用‘hich’而不用‘that’。”

她环视教室：“大家明白了吗？”

“明白了！”

全班齐声回答。

“那我们来个小测验。”

梁老师又拿出几张卡片，“我说中文，你们抢答英文，用定语从句。”