(讨论你们的周末计划,尽量多使用‘todo’!)
我和晓晓自然地转向对方。
前排的莉莉和王梅也转过身来,我们四人组成了一个小圈。
“Ii11gotoZi1ubookstoretoreturnthefirstvo1umeoftheLegendofthenetdborrothesenete。”
(我要去子路书店还《射雕英雄传》第一册并且借第二册,)我率先开口。
晓晓立刻接上,眼睛弯成月牙:“andIi11gotheretoreadthenebookF1oerseason,Rainyseasonandtoaitforyou。”
(而我要去那里读新书《花季雨季》并且等你。)
莉莉从右边探过头来,挤挤眼:“thenea11gotodenetdsto1istentothe1atestpopsongsandtobuyyangyuyingsneape!”
(然后我们都去‘颓废之音’听最新的流行歌曲并且买杨钰莹的新磁带!)
左前方的周博也忍不住插话:“andIi11gotothebasketba11netking!”
(而我要去篮球场练习扣篮!)
“就你还dunking?”
(就你还扣篮?)左后方的王强毫不留情地拆台,“yougotothenet!”
(你去球场是为了被扣篮吧!)
大家笑作一团。
梁老师巡视到我们这一片,听了我们热闹的“计划”
,笑着用英语说:“ap!books,musinety!perfectuseoftodo!”
(真是充满活力的一组!书、音乐、运动,还有……陪伴!‘todo’用得太完美了!)她用中文点评道:“大家在这些计划里都很好地运用了‘目的不定式’,清晰地表达了每个行动的目的,非常棒!”
这堂生动无比的英语课在不知不觉中接近尾声。
梁老师最后播放了课本的对话录音,让大家再次感受“todo”
在真实语境中的应用。
下课铃响起时,大家都有些意犹未尽。
“Remember!”
(记住!)梁老师站在门口,如同一个时尚的指挥官,“usetodoinyour1ife!to1earn,to1ove,todream!haveaniceday!”
(在生活中使用‘todo’!去学习,去爱,去梦想!祝大家有美好的一天!)她最后用中文强调:“希望你们不仅在课堂上,更在生活中,常常思考并表达你们行动的目的,去学习,去爱,去梦想!”
她挥挥手,留下一个潇洒的背影和满室的余韵。
中午时分,雨势渐止,甚至有一丝微弱的阳光穿透云层。
教室里重新热闹起来。
晓晓转过头来,眼睛亮晶晶的,用只有我们能听到的声音说:“tohavethisnetice。”
(能和你一起上这节课……真好。)
“Itsnicetohavec1assithyoutoo!”
(能和你一起上课我也觉得很好!)我笑着回道。
下午放学时分,雨又不知不觉地下了起来,比早晨还要大些。
我撑着伞,小心地护着晓晓往家走,雨水打湿了我的右半边的校服外套,凉意透过布料渗进来,但看着身旁安然无恙的晓晓,心里却是暖的。
把她送到家门口,她回头看着我湿了大半的衣服,眼里带着心疼:“羽哥哥!快回去换衣服,别着凉了!”
“没事儿!你快进去吧!”
我笑着目送晓晓进了院子,然后快飞奔回家。
晚上做完作业,已是深夜,窗外的雨依旧淅淅沥沥,没有停歇的意思。
我拿出索尼随身听,戴上耳机,放入beyond那盘熟悉的磁带,按下播放键,beyond的《冷雨夜》在耳蜗里缓缓流淌。
黄家驹的声音伴着雨声,带着几分惆怅,几分坚持。
望着窗外被雨水模糊的灯火,想起今天课堂上那些欢声笑语,想起晓晓明亮的眼眸,想起雨中并肩而行的温暖,这个雨夜,似乎也不那么冷了。