我翻开历史课本,找到对应的章节。
沈老师用她特有的讲故事方式,将这段历史娓娓道来:“洋务派创办了江南制造总局、福州船政局等近代军事工业,后来又开办了轮船招商局、开平矿务局等民用企业。”
讲到兴处,她模仿起洋务派与顽固派辩论的场景,引得同学们阵阵笑声。
当她扮演顽固派大臣时,故意捋着并不存在的胡须,摇头晃脑地说:“祖宗之法不可变啊!”
演到洋务派时,又挺直腰板,慷慨陈词:“再不学习西方,我大清就要亡国了!”
莉莉凑过来小声说:“沈老师讲课真有意思!”
“是的!很生动!”
我点了点头,目光却不自觉地飘向窗外的藤萝架。
我忽然想到,王杰的歌声和这段历史竟有些奇妙的呼应——都是在困境中寻求变革与突破。
沈老师讲到洋务运动失败的原因时,特意强调了“只学习技术,不改变制度”
的局限性。
她的目光扫过全班,温柔中带着严肃:“同学们,这告诉我们,表面的改变是不够的,要有彻底的革新精神。”
不知怎么,这句话让我想起了王杰的音乐之路。他不也是在不被看好的情况下,坚持自己的音乐风格,最终开创了一片新天地吗?
下课铃响时,沈老师布置了作业:“请大家整理洋务运动主要企业的表格,下节课交。”
她朝我眨了眨眼,“陈莫羽同学,你的表格一向做得很好,这次也要认真完成哦!”
“好的!沈老师!”
我红着脸点头,心里却因为老师的认可而雀跃。
收拾书包时,莉莉碰碰我的胳膊:“大萝卜,沈老师对你可真用心啊!”
“那是因为我听历史时特别认真呗!”
我故意挺直了腰板,故作认真状。
莉莉“噗”
地笑出声,用手肘撞了下我胳膊:“少来!沈老师明明说你长得像她的男神好不好!”
还没等反应过来,莉莉就凑近我耳边憋着笑说:“就是《英雄本色》里演小马哥的周润,沈老师说上次看你呆时特像小马哥,忧郁中二帅炸天的那种!”
接着她又补刀:“不过人家是用钞票点烟,而你只会用作业本扇风!咯咯咯!”
我顿时目瞪口呆,差点儿没站稳,下意识地扶了下桌角:“我去!这都哪儿跟哪儿啊?我长得跟周润八竿子打不着好吗?人家是风流倜傥的小马哥,我顶多算个呆头鹅!”
莉莉哈哈大笑:“别不承认了,沈老师亲口说的!她说你上次在课堂上呆的样子,活脱脱就是年轻版的周润!”
“我去!16岁的周润?!你见过?!净瞎扯!”
我连连摆手:“不可能不可能!你说我长得跟张家辉有点儿像我还信?就那个有点儿憨憨的,笑起来眼睛眯成一条线的‘渣渣辉’!”
周围几个同学也凑过来起哄,这个说“确实有点儿像哥”
,那个说“明明更像张家辉”
,我听着这些胡扯大疤脸的话恨不得找个地缝儿钻进去。
没想到沈老师对我正常的关照,也居然成了同学们没事儿闲扯的话题。哎!算了!随他们去吧!我先溜了!