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第554章 失衡的新生（第10页）
“通过它的反应，”
肖自在说，“我们引入学习机制时，宇宙的基础结构会有反应。”
“如果反应是排斥的，说明这个机制不适合它，我们就撤回。”
“如果反应是接纳的，说明这个机制和它兼容，我们就完成升级。”
“这是一种非语言的沟通，一种深层的共鸣。”
他们将这个提议传达给源。
源沉思片刻后回应：“这个想法很有价值。”
“我在创造宇宙时，确实倾向于使用固定的规则，追求稳定和可预测。”
“但你们的经历表明，过度的稳定会导致僵化。”
“而适度的不稳定，加上学习能力，可以创造更有活力的系统。”
“我同意在新宇宙中尝试这个机制。”
“而对于现有宇宙，你们可以逐个尝试升级，我会观察效果。”
得到许可后，五位守护者开始了“宇宙升级计划”
。
他们访问每一个已经存在的宇宙，尝试引入学习机制。
有些宇宙接纳了，开始展现出适应性和多样性。
有些宇宙排斥了，守护者们尊重这个反应，不强制升级。
这个过程持续了相当长的时间。
在这个过程中，守护者们学到了很多——
关于宇宙的本质，关于复杂性的涌现，关于秩序和混沌的平衡。
他们也现，每个宇宙都是独特的，有自己的“性格”
。
有的宇宙天生稳健，演化缓慢但坚实。
有的宇宙天生激进，演化快但冒险。
有的宇宙天生和谐，各种力量自然平衡。
有的宇宙天生动荡，充满冲突和变革。
没有哪种性格是“最好”
的，都有自己的价值和美。
