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第1116章 教学界的共同难题(第1页)

刘国昌憨厚地笑了笑:“江工客气了,我就是来跟着老师跑跑腿,学点真本事。”

“学点真本事?”

地质老人一听这话,眉毛立刻竖了起来,“我跟你说多少遍了?那个磁力衰减的数据,让你分析,你分析出什么了?断层构造与磁场变化的关系,让你画个图,你画了吗?”

刘国昌的脸“腾”

地红了,五十多岁的人,站在那儿像个小学生一样低着头,两只手都不知道往哪儿放:“老师,我……我还在琢磨……”

“琢磨琢磨,琢磨到驴年马月去?!”

老人一瞪眼,“人家小江一个搞机械的,听我念叨几句,就能想到压磁效应、应力积累。你们这些科班出身的,学了一辈子地质,反倒不如个外行想得明白!”

江夏站在一旁,看着这位年过半百的工程师被老师训得抬不起头,心里有些过意不去,却又不知道该怎么劝。

“老师说得对,”

刘国昌讪讪地点头,还特意看了江夏一眼,眼神里带着几分真诚的佩服,“江工确实思路活,我们搞地质的,有时候容易钻牛角尖。”

江夏连忙摆手:“别别别,我就是瞎蒙的,您别笑话我就成。”

“什么瞎蒙!”

地质老人一挥手打断他,“你那个思路,就不是瞎蒙能蒙出来的!这就叫触类旁通!”

“笑话你?”

地质老人眼睛一瞪,语气里满是恨铁不成钢,扭头瞥了一眼旁边僵立的刘国昌,“我那几个徒弟要是能有你一半的脑瓜子,我半夜睡觉都能笑醒!”

刘国昌被老师当众点名,脸上更窘了,耳朵尖都泛起红意,只能陪着僵硬的笑,不住点头:“是是,老师说得对,是我们太钝,学不明白,让老师费心了。”

(^u^)ノ~yo,说到这个,江夏顿时来了精神。

这小子还煞有其事地点头附和,一脸“深有同感”

的认真模样:“老前辈也别太急,搞技术搞学问都这样,有时候思路拐不过弯,真是急死人。我平时在论坛上给人讲机械,也总碰到怎么说都抓不住重点的,急得我直挠头。”

这还真不是假话。

昨晚前脚讲完压缩机叶轮的问题,后脚就有人问船舶推进器的螺旋桨叶片空蚀问题。

江夏从流体力学讲到材料抗蚀性,从叶片攻角讲到表面热处理,连检测空蚀坑的简易方法都附了三个。

结果那老兄回帖:“江工,您说的我都抄下来了,就是……那个攻角怎么调?您能不能用坐标描述一下?比如从叶根到叶尖,每隔十公分给个角度值?”

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