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第127章 靠檫风波（第6页）

今天作业。

"

龙安心突然宣布，"

回家问长辈，1975年有没有个教数学的郑老师。

"

放学时，务婆拄着拐杖出现在校门口。

老人银白的发辫上别着个奇怪的银饰——细看竟是只函数曲线形状的蝴蝶。

她望着督导组离去的方向，突然用苗语唱起歌来。

调子龙安心从未听过，既不像古歌也不像革命歌曲，倒像是。。。几何口诀谱的曲。

吴晓梅碰碰他手臂："

调子和阿雅唱的一样。

"

当晚，龙安心在整理教室时发现纳米黑板的历史记录。

郑组长检查时，系统自动识别的最后一条指令是："

检索1974-1977年凯寨小学教学档案"

。

搜索结果只有一条加密文件，需要高级权限才能打开。

他正犹豫要不要告诉王主任，手机突然震动。

陌生号码发来条短信："

加密文件密码是苗文数字7的转写：xongs。

"

输入密码后，屏幕上出现份扫描的手写教案。

1976年10月某日的数学课，课题是"

勾股定理的三种证明"

，教学方法栏写着："

苗语口诀+纹样图示+汉文推导"

。

教案末尾的批注让龙安心眼眶发热："

学生阿务（现歌师）用蝴蝶翅膀模型提出第四种证法，已收录。

"

教案附件是张蜡笔画的"

蝴蝶证明法"

，署名"

学生吴山花（7岁）"

—这分明是吴小花的奶奶！

画纸角落还有行稚嫩的汉字："

郑老师说要记住：数学是天下人的共同语言。

"

窗外传来夜鸟的啼叫。

龙安心走到走廊，看见操场边的老枫树下站着个熟悉的身影。

郑组长仰头望着教学楼新安装的LED灯，月光给他白发镀上银边。

老人似乎察觉到目光，转身隐入树影中，只有手腕上的刺青在暗处闪过微光——那或许根本不是"

7"

，而是个未画完的蝴蝶翅膀。

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