下课铃响了。但没有人起身,没有人说话。阳光从窗户斜射进来,正好照在讲台上的铁盒上,那斑斑锈迹在光线下,像一颗历经风雨却依然跳动的心。
第五章另一束光
午休时间,林静书没去食堂,而是泡了杯浓茶,坐在办公室批改作文。刚改完两本,门被轻轻敲响了。
进来的是周文远,高二的物理老师,也是学校最年轻的教研组长。他端着两个饭盒,笑容温和:“林老师,猜您又没去吃饭,给您带了一份。”
“谢谢周老师。”
林静书接过饭盒,是还温热的鱼香肉丝盖饭。
周文远在她对面坐下,没有立即离开。他三十出头,戴一副无框眼镜,白衬衫的袖口卷到小臂,干净利落。来一中五年,已经是学生最欢迎的老师之一。不光因为课讲得好,更因为他对每个学生都真诚耐心。
“听说上午您把‘传家宝’拿出来给学生看了?”
周文远笑道。
“什么传家宝,就是些旧信。”
林静书摇摇头,“这帮孩子,一模没考好,有些人心态崩了。得给他们定定神。”
“您的方法总是这么。。。走心。”
周文远斟酌着用词,“不过,现在有些家长和学生,更看重提分技巧。昨天还有家长问我,能不能推荐那种‘三十天快提分’的冲刺班。”
林静书放下筷子,正色道:“教育不是流水线,学生不是产品。每个孩子的困境都不一样,有些是知识没掌握,有些是方法不对,还有些,是心结没解开。不打开心结,刷再多题也没用。”
“我完全同意。”
周文远认真点头,“上学期有个学生,物理总是不及格。后来我现,他不是不会,是考试时手抖得写不了字。深入了解才知道,他父亲对他期望极高,考不好就打。我先带他去看了心理老师,又家访三次,和他父亲长谈。这学期,孩子物理考了八十五分。”
林静书欣慰地看着他:“你是个好老师,小周。”
“是您教得好。”
周文远有些不好意思,“刚来的时候,是您告诉我,‘教书先教人,育人先育心’。这些年,我一直记着。”
两人正说着,门外传来一阵喧哗。紧接着,一个中年男人闯了进来,满脸怒容,身后跟着垂头丧气的李浩。
“谁是林静书?”
男人嗓门很大。
“我就是。”
林静书起身,“您是李浩的父亲吧?请坐。”
“坐什么坐!”
男人把一张成绩单拍在桌上,“我儿子一模考成这样,你这个班主任怎么当的?数学才考多少分?这样下去能上什么大学?”
李浩的脸涨得通红,眼泪在眼眶里打转。
“李先生,您别激动。”
周文远站起身,挡在林静书身前,“我们坐下来慢慢说。”
“说什么说!我花了那么多钱补课,就补出这个成绩?”
男人越说越气,指着林静书,“我告诉你,要是我儿子考不上重点大学,我跟你没完!”
“李先生!”
林静书的声音不大,却有一种不容置疑的力量,“您觉得,是李浩更难受,还是您更难受?”
男人一愣。