小祈的消息来时,病房里刚刚安静不到十分钟。
【辅导员刚给我消息。】
【让我明早去办公室谈谈。】
【他说,是关于我的心理安全和网络信息接触情况。】
秦政看着那几行字,脸色沉得像没亮透的天。
家井刚被拽出一截绳。
校井就把门推开了。
而且这扇门更难关。
因为学校不是邪教。
辅导员也不是天然的坏人。
学校确实有责任关注学生心理安全。
辅导员确实会约谈情绪异常的学生。
心理中心确实应该介入风险个案。
这些都是真的。
也正因为是真的,才最容易被归一堂借壳。
真正难防的,从来不是一眼假的坏东西,而是九分真的好东西里混了一分钩子。人类社会最擅长把钩子藏在制度流程里,表格一盖章,连鱼都得先反省自己为什么不配合管理。
苏晚盯着屏幕:
“不能让小祈拒绝约谈。”
林老师在线上立刻点头:
“对。直接拒绝会被记录成不配合。”
陈砚冷笑:
“然后他们就能升级成‘学生回避沟通,风险加重’。”
秦政问:
“那怎么做?”
林老师说:
“去。”
“但带边界去。”
苏晚已经打开文档:
“学生约谈边界。”
秦政看向她。
苏晚一边写一边说:
“第一,问清楚约谈原因。”
“第二,可以带一个信任的人陪同。”
“第三,不交手机。”
“第四,不签任何承诺书、家庭协议、信息隔离协议。”
“第五,询问是否有外部机构参与或提供材料。”