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第75章 二首六足雉兔几何（第1页）
宋宫，花草园林。
夏谕正在给南子上“令人难忘的一节课”
。
“仙使哥哥～”
“吾名孟阅。”
“孟子哥哥～”
“叫我师孟、老师或者师傅。”
“老师哥哥。”
见实在纠正不了南子的称呼，夏谕扶额，颇有些无奈道：“如何称呼，随公女的意吧。”
谁知南子听到这话，竟板起小脸，正色道：“师傅。”
夏谕：“………”
他肯定南子这个小屁孩是故意的，可三四岁的娃娃不应该是乖巧可爱的吗？这也没到喜欢抬杠、狗见愁的熊孩子年龄啊？
算了，不和小孩子一般计较。
他夏某人可是个好老师。
说实话，宋公让他谕教南子实在有些着急。三四岁的娃娃简单了解书、数即可，礼乐方面有这个概念即可。说多了，小娃娃也听不懂。
要是让孔子教，大道理灌输之下，南子大抵是学不了多少东西的。可夏谕不同，经历过后世信息的狂轰滥炸，夏某人深知内卷的重要性。
四岁怎么了？大好年华，正是奋斗内卷的最好时间！兴趣班、小比赛、各种职业模拟、不一定要学的进去，先培养思维与视野。
他这个十三岁的孟子不就是这么卷出来的吗？毕竟一份汗水一份收获。
你说开挂？
什么开挂？
我夏本伟没有开挂，能有今天的成就全靠自己无与伦比的经世智慧与惊世骇俗的投胎技术。
有本人的“成功先例”
，夏谕对教好南子信心不小，不然宋公之请他也不会应的那般果断。
基础不牢，地动山摇。一切先从最基本的数开始。
打定主意，先考教南子最基本的数数。夏谕惊喜道现南子已能数到一百，个位数的加减也很扎实，和同龄便宜老哥水平相似，妥妥的聪明娃。
这已经很难得了，大部分成年国人数艺也就这水平，由此可见宋国公室的贵族教育很不错。
既如此，那就好办多了。
夏谕又道：“南子可知兔有几足？”
“四足，南子养了好几只兔子呢。”
南子两眼弯弯，答的十分乖巧。
“那雉鸡呢？”
“双足啊，南子最喜食烤雉鸡了。”
“今有雉兔同笼，上有二，下有六足，南子可知雉兔各几何？”
大致介绍之后，夏谕出了一个送分题，前期鼓励教育为主，先树立自信。
谁知道南子的回答却是出乎意料：“兔二。”
