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身在教职工圈子里，如吴葶葶母亲这样严苛要求孩子成绩的家长不在少数。

丁晓艳知道吴葶葶妈妈对吴葶葶的要求很严格。上次月考出分后，她打了电话，特意问了吴葶葶最近的上课状态如何，话说到最后，不免提到调换位置可能给吴葶葶带来影响，有点推锅的意思，认为丁晓艳是故意不让吴葶葶好过。

丁晓艳的回应冷静。

她直截了当告诉吴葶葶妈妈，苏尧的个子高了，吴葶葶个子小，两人坐在一起，对后排的学生不公平。

又反问她，如果真想要和苏尧当三年同桌，那就得跟着苏尧的身高安排来，让吴葶葶坐在第四或第五排，你愿意吗？

吴葶葶妈妈哑了，没话说。

坐后排，怕孩子个子矮看不到前排的黑板，也怕讲台上的老师们没法关注到孩子。

吴葶葶妈妈自己就是老师，晓得坐在前两排的优势很大。她既不想放弃女儿在第二排坐，又不想放弃苏尧这个尖子生同桌。

丁晓艳可不惯她。

初二学年，给身高长了不少的孩子们调位，基本上没有家长反对，仅吴葶葶妈妈一个人拎着大包小包的礼品来她家。丁晓艳婉拒了，并告诉这个同校同事，自己不会因为送礼失败的事对吴葶葶另眼相待。

这才将这件事应付过去。

丁晓艳看着吴葶葶恍惚走出办公室，心里轻叹，很快，她暗下决心。

——个人生活里，她也要努力收敛起教师职业带来的严苛和高标准，不能唯“成绩论”

，这严重影响整个家庭氛围。吸取教训，好好对待她家孩子。

吴葶葶的脑子不笨

，就是被家长的高标准给压迫得没法维持住成绩。

上次月考，吴葶葶的成绩排名下滑到一百多名，主科语数英的分数在110~128区间，副科掉得厉害，有一科目险险擦过70分。其余科目都在75分以上。

和初一年的成绩相比，确实是落后不少。

丁晓艳揉了揉眼，疲惫想，当班主任啊，就是没有科任老师轻松。她还得兼顾孩子们的心理问题。

……

期中考。

苏尧还是第一个考场，第一个考生号。

同考场的是年段前三十名，大家都是尖子生，认得彼此脸熟，3班占了六个，别班的同学们看着3班其余5人跑到苏尧面前，央求着说想要沾沾福气。

周忱瓷理直气壮，伸手要抱抱。苏尧无奈地纵容着搂了一下她，得到好友闷闷的笑声：“把你的考运分我一点！”

就连3班男生都扭扭捏捏地恳求：“击个掌吧。”

苏尧：“……”

她啼笑皆非，给女生们一个亲昵的抱抱，给男生们一个痛快的击掌。

他们心甘情愿地回到位置上，准备考试。

其他班的同学们蠢蠢欲动，奈何，和苏尧不太熟，考场老师进来，他们按捺住心思，老老实实地准备开考。

此次考试，对于苏尧，难度不高。

流感刚过，3班同学们好紧张这一次考试，希望能考出好成绩。

苏尧在家里很充分地复习知识点，她使用‘谢瞻月’。同时复习，相当于一天多了3小时！

期中考试的卷子题型，全部都是苏尧会做的。

填满卷子，细心检查一遍，时间到了，完美收卷。

三天考试结束。

周四正常上课。

科任老师们都是在考完当科后，收卷，当天立刻开始不记名的评卷工作。

丁晓艳的英语在第二天考完，考完后她处理好学校事务，和同事们各自分了一沓卷子来评。

效率很快。翌日，全年级的英语成绩都出了。

登记成绩时，丁晓艳特意看了眼班上几个成绩落后的学生。看到吴葶葶的卷子，眉头扬了扬，她翻了翻答题卡，发现分数居然比上次月考好上不少，吴葶葶拿了143分。

丁晓艳非常欣慰。

等到所有科目都出了分。

丁晓艳发现吴葶葶只有英语一科成绩很好，其他科仍然是上次月考的水准，这让她高兴又无奈：她自己的课代表，成绩提高了，当老师的自然高兴；但她不仅仅是科任老师，还是班主任，自然也要操心孩子们的其他科目。

只能将这件事暗自放下。

等待家长会时，和吴葶葶家长聊一聊。

此次期中考，苏尧是三校联考第一名。

她高了第二名12分。

预料中的好成绩，丁晓艳能很坦然地对外说自己班上有个成绩稳定的三校第一（根据三校师资分配，几乎等同于“全县第一”

）的苏尧。