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第643章 猎经编纂（第2页）

第二桌，托亚的《鄂温克森林智慧》。

托亚不会写汉字，所以他的“书”

很特殊——是图文结合的口述记录。孟和负责翻译和记录，其木格负责画画。

今天讲的是“驯鹿篇”

。托亚盘腿坐在炕上，手里拿着一个驯鹿角做的烟斗，慢慢吸着旱烟，眼睛望着窗外，仿佛在看遥远的兴安岭森林。

“驯鹿，鄂温克语叫‘鄂伦’，”

老人用鄂温克语缓缓说道，“不是动物，是兄弟，是朋友，是交通工具，是衣服，是食物，是神赐的礼物。”

孟和翻译，其木格用炭笔在纸上画驯鹿的简图。

“选驯鹿，要看眼睛。”

托亚说，“眼睛明亮的，聪明；眼睛浑浊的，笨。聪明的鹿好训练，但也会耍心眼；笨的鹿听话，但学得慢。要选眼睛清亮又温顺的。”

他讲了驯鹿的四季生活：春天脱毛，夏天避蚊，秋天长膘，冬天抗寒。每个季节，鄂温克猎人要和驯鹿一起度过，了解它们的习性，帮助它们，也依靠它们。

“春天，驯鹿脱去冬天的厚毛，长出新毛。这时候要帮它们梳毛，把脱落的毛收集起来，可以做衣服，做被子。但不能梳得太狠，要留一层保护毛。”

其木格画了一幅春天的场景：鄂温克妇女用木梳给驯鹿梳毛，鹿温顺地站着，旁边堆着收集的鹿毛。

“夏天，蚊子多，驯鹿受不了，会往山顶跑，那里风大，蚊子少。猎人要赶着鹿群往高处走。晚上要点‘蚊烟’——用湿草慢燃，冒烟驱蚊。”

画夏天的场景：鹿群在山顶，猎人点起蚊烟，烟雾缭绕。

“秋天，驯鹿吃蘑菇、苔藓，长膘，准备过冬。这时候的鹿肉最肥，鹿茸最壮。但猎人不能多取，只取需要的。取鹿茸时，要用快刀，一刀切断，减少鹿的痛苦。”

画秋天的场景：猎人割鹿茸，鹿被固定，眼神温顺。

“冬天，雪厚，驯鹿用宽大的蹄子刨雪找苔藓吃。如果雪太厚，刨不动，猎人要帮它们——把雪扒开，露出地面。有时候还要喂粮食，合作社给的玉米，救了很多鹿的命。”

画冬天的场景：猎人在深雪中扒雪，驯鹿在旁边等待。

托亚讲得很慢，每一段都要停一会儿，回忆，确认。孟和翻译得仔细，其木格画得认真。一个下午，只讲了驯鹿的四季，但信息量巨大。

“这些都要记下来，”

托亚最后说，“现在的年轻人，有的不愿意养驯鹿了，说麻烦，说不如摩托车方便。但摩托车不能给你暖，不能给你吃，不能陪你说话。驯鹿能。”

他的眼睛里闪着光：“鄂温克猎人没有驯鹿，就像山没有树，江没有水。驯鹿没了，鄂温克也就没了。”

这话说得沉重。孟和和其木格对视一眼，感觉肩上的担子更重了。

第三桌，张永江的《松花江渔经》。

张永江面前摊开的是他爷爷传下来的手抄本《江经》，纸页已经黄变脆，有些字迹模糊不清。他今天要做的，就是对照古本，口述修订，让孙子张建国用钢笔重新抄录，并补充新的内容。

“今天讲‘网具篇’。”

张永江戴上老花镜，小心翼翼地翻开古本，“松花江的渔网，分十二种：挂网、拖网、围网、撒网、抄网、拦网、张网、刺网、敷网、板罾、抬网、迷魂阵。”

每讲一种，他都要详细解释：用什么材料（麻线、尼龙线），怎么编织（经纬密度、结节方法），用在什么地方（深水、浅滩、急流、缓湾），捕什么鱼（上层鱼、底层鱼、洄游鱼）。

“挂网最常用，”

张永江拿起一张实物网，“网眼三指宽，这是规矩。为什么三指？一指太小，鱼苗都跑不了；二指还小，三指正好——成鱼能进，小鱼能出。”

他让张建国量网眼，果然是三指宽。

“挂网要下在鱼道上。怎么找鱼道？看水色，看水流，看水花，听水声。这些我前些天教过你，今天结合网具讲。”

他讲了一个生动的例子：五十年前，松花江还没污染，鱼多得惊人。他爷爷下挂网，一晚上能挂三百斤鱼。但不是越多越好——挂满了，要收网，把小鱼摘下来放生，把母鱼（肚子鼓的）也放生，只留成年的公鱼。

“那时候的渔民，船上有两个舱：一个装鱼，一个装要放生的鱼。装鱼的舱小，装放生的舱大。”