何部长拿着打印稿,逐字逐句审阅。
这稿子是要送到中央,给最高首长看的,连何部长都极其谨慎,字斟句酌。
梁伟局促不安,屏息凝气,站在何部长办公桌前。
堂堂省委组织部长,如一个等待老师批考试成绩的小学生。
赵国栋的思路,不知道能不能得到老领导认可?
看着看着,何部长紧皱的眉头舒展开来,情不自禁念出来:“要清醒地认识到,当前国际国内形势正在发生复杂而深刻的变化,机遇前所未有,挑战也前所未有,前进道路上还面临不少困难和问题,尽管我们已经取得了显著成绩,但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,发达国家在经济科技上占优势的基本态势没有变,世界上综合国力竞争日趋激烈的基本趋势没有变,国际反华势力西化、分化中国的战略图谋没有变。”
“我们要紧紧抓住我国发展的重要战略机遇期、战胜前进道路上的各种风险和挑战,就必须居安思危、增强忧患意识,始终保持对马克思主义、对中国特色社会主义、对实现中华民族伟大复兴的坚定信念,充分估计和正确应对各种困难和风险,确保中国特色社会主义航船乘风破浪、胜利前进···”
“要做到“四个一定要”
:一定要居安思危、增强忧患意识,一定要戒骄戒躁、艰苦奋斗,一定要刻苦学习、埋头苦干,一定要加强团结、顾全大局。”
“好!太好了!”
何部长看看看着,拍案叫绝。
他激动站起来,目光炯炯,在办公室走来走去:“梁伟,你这文章写的太好了。理论水平大有进步,这四个一定要,完美解答了四大危险,已经够分量以中组部名义上报中央。”
梁伟也松了口气,露出笑容:“领导过奖了。肯定还有很多不足之处,需要领导把关定向,高屋建瓴斧正。”
何部长满脸欣慰,摇头:“不!我看以直接中央文件下发,水平也相差无几。”
梁伟禁不住笑了。
“咦?这对策建议的后面,还附着一个方案?”
何部长惊喜之余,又看到草拟的方案:“先进性教育方案?”
“关于建议在全党开展以实践“三个代表”
重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的方案(讨论稿)?”
“对。为了增强三个代表学习效果,防范四大危险,做到四个坚决不,我们建议开展一次以实践“三个代表”
重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的方案?”
“先进性教育,先进性教育····”
何部长品味咀嚼良久,击节赞叹:”
好名字啊!”
何部长又聚精会神读起来。
屋子里一瞬间寂静无声,针落可闻。
梁伟看着领导的表情,满脸欣赏之色,也渐渐松弛下来:“部长,这个方案,可行吗?”
何部长掩卷沉思,良久才点点头。
“可行。”
“非常可行!”
“三天。”
“你只用了三天,就写出来这么有思想深度、有高度凝练、有办法有措施有实操的方案。”
“我很欣慰。”
何部长一直视梁伟为自己事业的接班人,精神上的后继者:“只是···”
他的眼神灼灼,盯着梁伟:“先进性教育这个想法,是你想出来的吗?”