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第136章（第2页）

对方挠挠头：“物理系的。”

恰好军训结束后，系里贴出?了新生开?学典礼的流程表，俞盼在表格上看到了“物理系新生代表：吴崇之”

的字样，后面还跟着演讲的环节。

这下总能见到真人了，俞盼心想，也就歇了特意去物理系看看那位和他长得?很像的“吴崇之”

的心思

然而，到了开?学典礼那天，物理系新生代表上台发言时，站上去的却是一位女生。

开?学典礼结束后，俞盼听人说吴崇之那天请假了，好像家里有什么事。

期待落空，俞盼难免有点小失望，不过好在军训结束后，大家脱下了统一的迷彩服，摘掉了帽子，恢复了各自的发型和日常穿着，俞盼就再也没被认错过。

时间一长，俞盼对这位“吴崇之”

的好奇心也就渐渐淡了。

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抛开?这个小插曲，在京大的学习生活对俞盼来说，无?疑是非常快乐。

他终于可以自由?出?入那座图书馆，在浩瀚书海里遨游，那一排排书架，大家都安静看书的氛围，还有图书光里飘着的墨香，都让俞盼感?到无?比的舒心。

沈砚舟一般半个月会过来陪他两天，碰上沈砚舟工作忙来不了的休息天，俞盼大多和余一铭泡在图书馆。

那里对俞盼来说像有魔力一样，无?论多繁杂的作业，多难啃的理论，只要待在那儿，心就能很快静下来，效率奇高。

除了图书馆带来的满足感?，课堂也同样令俞盼惊喜。

当?在课堂上，见到以前只能在书上看到的作者名?字，活生生地站在他面前的讲台上，传授知识时，当?他知道手上这本教?材的编者，正是眼前这位耐心答疑的老师时。

这种梦想照进现?实的感?觉，总会让俞盼心潮澎湃。

每天晚上和沈砚舟的通话，自然成了他分享这些喜悦和收获的固定嘉宾。

“哥，今天现?代文学的陈老师点我名?了，让我分析一个意象，他说我想法挺独特的！”

“古代汉语的王先生指出?了我作业里一个用?典的问题，虽然被指出?了，但我觉得?他说得?特别对，一下就想通了……”

俞盼絮絮叨叨地说着，声音里满是愉悦。

有时候沈砚舟听到他说被老师批评了某处，还会忍不住护短，嘀咕那老师两句。

俞盼一听就不乐意了，立刻在电话这头反驳：“老师说得?对才指出?来的！你不准这样说老师！”

沈砚舟被他噎得?没话说，只能无?奈地笑着认输：“好，好，哥错了，老师是对的。”

不过俞盼也并非全然听老师的话，他骨子里有自己的固执，嘴上承认老师说得?对，实际动笔时，往往还是遵循自己那套逻辑。

除非是自己真的在实践中碰了壁，撞了南墙恍然大悟后，才会做出?改变。