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第117章（第1页）

picture是照片，school是学校，trip是旅行，richond是什么？哦，不重要，前半句应该是在外国的某个学校旅行拍摄的照片的意思。

至于后半句，应该是什么什么照片给我的意思。

她根据语境推断，可能是“给我描述一下这张照片”

的意思。

尚雅就认真看起来，然后用断断续续的英文描述着：“isee…abeautifulgirl…fedfoodtothe…bird…”

她很艰难地才想起来投喂的单词是feed，但是死活想不起来白鸽的单词了，就只能用bird（鸟）来代替。

李老师就从尚雅的描述中知道她不会这个单词，然后在黑板上写下白鸽的单词：“pion！”

又在下面标注了音标，让尚雅跟读两遍，“pion，白鸽。”

尚雅一边读着，一边认真记下单词的拼法。

不知道为什么，她就突然想到了一个莫名其妙的梗，叫做猪咕，pig~eon，一只很猪的咕。

未读乱回的英语

晚上爸爸接尚雅回家吃饭，然后就发现尚雅的状态好像有点……魔障。

到吃饭前，尚雅都在嘀嘀咕咕着什么。

比如看见对面的招牌，她都会站着认真看着许久，然后发出很不标准的英语：“aredsign”

只是sign这个单词让她想到了很多不愉快的事情，她便又将注意力转移到从对面走过的一对母女身上：“adycaalongwithherdaughter”

然后绞尽脑汁想要再具体描述一下，“sheisweargayellowdressandcarrygapkbagthegirlislovely”

然后开始思考，形容这个小女孩很可爱，应该用cute还是lovely。

搞不懂——不过高考应该不会考得这么细致……吧？

爸妈都听不懂英语，所以在他们耳中就是女儿在咕噜咕噜地说着很标准的英语。

虽然女儿突然变得对英语很好学，让他们觉得很欣慰，但又担心尚雅会不会学傻了。

周日下午，尚雅继续去李老师家上课。

只不过在和李老师打招呼的时候，她依然感觉自己的舌头不太愿意听她的使唤，又华丽丽地将李老师的英文名phie喊成了phia。

李老师并不介意尚雅总喊错她名字的囧事，还笑着开玩笑说：“ifihadstudiedspasteadofengnd，yenglishnawouldhavebeenfiabutitdoesnotatter，itisthesanabecaeofdifferentuntriesfrotheundofthedevelopnt”

听见李老师说了一段长英文，尚雅的脑子又开始宕机地分析起词汇。

春节的时候她就听小表姑说过，李老师之前是在英格兰留学过，所以study+engnd+steadof（而不是）组合在一起，if表示假设，应该就是说假如她是在某个国家学习而不是在英格兰留学，那么她的英文名会是索菲亚而不是索菲。

上周李老师让她起英文名的时候，还特地给她讲了欧陆国家的名字风格特色。

比如在几个世纪以前，索菲亚就是很经典的伊比利亚半岛国家的名字，如果一个名叫索菲的姑娘来到了伊比利亚半岛，她就有可能被称呼为索菲亚。