他们从未见过海,一直盼着,便趁此机会邀他们来玩一趟。”
午后,我们便去海边为孩子们搭起帐篷,夜里就让他们在海边玩耍,大家觉得如何?”
“这主意真妙,实在太好了。”
“我自幼生长在草原,那时听人提起大海,脑中全无画面。
后来离开家乡,第一件事便是去看海。
所以我很能体会孩子们此刻的期待,这真是件美好的事。”
无论是曾义还是绫花,都对孩子们即将到来表示由衷的欢迎。
李天宇或许因为自己已为人父,对小孩格外亲切,听到这安排也不觉得麻烦,反而眼中泛起温和的笑意。
正说着,黄老师拿着一本文件夹走了过来,在众人面前摊开,说道:
“绫花、曾义,还有小默,我来给你们介绍这几个孩子。
当中有几位特别有趣,也格外天真可爱,你们不妨先认一认。”
李天宇几人顿时生出兴趣,安静地盘腿坐在地毯上望向黄老师。
黄老师翻过一页,开口道:
“第一个孩子叫王振东。
他知道彭彭被称作‘蘑菇屋屋草’之后,给自己也封了一个称号——‘村草’。
有意思的是,别人问他为什么能当村草,他回答:‘彭彭都能当屋草,我为什么不能当村草?’”
“哈哈哈哈哈……”
众人都被这童言逗得笑出声,不约而同地扭头看向彭彭。
彭彭一脸哭笑不得,举起手说道:
“等他来了,我可要好好瞧瞧,凭什么我是屋草,他就能当村草!”
“好了好了,我们看第二位小朋友。”
黄老师笑着往下翻,“第二个孩子名叫王博勋,这孩子最大的爱好是打篮球。
不过……”
大家纷纷竖起耳朵。
一旦出现“不过”
,往往跟着出人意料的转折。
“王博勋小朋友虽然最爱打篮球,但到目前为止——他只学会了拍球。”
“啊?”
“什么?”
几个声音同时响起。
黄老师忍着笑解释:“就是说,这孩子特别喜欢篮球,但还停留在拍球的阶段,运球和投篮都还没学。”
“哈哈哈……”