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第179页（第2页）
“咱们现在买的这些东西，都?是为小孩子准备的。”
“小孩子？”
“确切地?说是学生。”
她若有所思，“第一张抽象画，看起来是抽象画，难道不是年龄较小的孩子用?水彩或者?油画棒涂抹出来的吗？”
“他们想象力足够丰富，蓝天?不一定要在天?上，白云也有可能掉进泥里，花儿?一定要是红色的吗，房子也可以是圆形。这不都?是小孩子的象征吗？”
晁隐蹙着眉头，认真地?听着言梓说话，一个字都?没有打断。
言梓目光又看向他们拿到的第二张提示卡。
“这里是一个心愿清单，什么样的人才会想要面包房子呢？”
“我们用?成年人的视角想，或许面包房子象征着金钱和衣食无忧，可小孩子不一定会想这么多，他可能单纯只是想要一个面包做的房子。”
“所以，今天?早晨，我们可能只需要做的只有一件事，在沿途的商店中买些东西，按照提示，送给山顶上的小孩子们。”
言梓自带结论?，三?言两句之?间，让晁隐不由自主跟着她的思路走，等她说完话，岿然失笑。
“能跟言梓老师进到同组是我的荣幸。”
言梓略有腼腆，“这不算什么，后?面还有一连串考验等着我们。”
他们继续往前走，自从知道了这些东西都?是买给小孩子之?后?，后?面所有提示都?好像是印证两个人的猜测，只是得到提示的过程实在艰难，第三?关被忽悠进回音洞，完成默契大考验；第四关要一边掌握平衡，一边背中小学生必备古诗词，从《咏鹅》到《送东阳马生序》再到《师说》，晁隐终于?卡壳，摇头，吐槽。
“这关是人是鬼都?过不去。”
“不哦。”
这次节目组工作人员都?是流水线工厂培养出来的，一个赛一个笑眯眯，“最快的‘朝阳天?使’组，一次就过了。”
朝阳天?使。
一听就是盛淮组。
起名字的时?候，他心思深沉地?说要取一个闪瞎所有人眼睛的名字。
言梓默默腹诽，不走心接茬，“哦盛淮他过目不忘，一次过很正常。”
骤顿。
对上旁边晁隐明示暗示的目光，意识到自己多说多错，进入自我反思流程，强行闭嘴。
好不容易通过测试，言梓进店买了很多，结果就是东西越来越多，两人拿不了，弄来一辆提货小推车，晁隐推着，拉着，使出浑身力气。
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